為深入貫徹“雙減”政策要求,落實(shí)新課標(biāo)理念,探索校本化作業(yè)創(chuàng)新路徑,推動校本教研與作業(yè)改革深度融合,九江小學(xué)甘棠湖校區(qū)語文教研組于2月18日上午組織各備課組開展了“以校本教研賦能作業(yè)設(shè)計(jì)”專題研討活動。
本次活動是在校教科研處寒假組織教研組長、備課組長和骨干教師開展一至六年級單元復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開展的。學(xué)??紤]到甘棠湖校區(qū)教師在教學(xué)、命題等方面經(jīng)驗(yàn)豐富,特將此次研討活動安排在甘棠湖校區(qū),以確保命題質(zhì)量達(dá)到較高水準(zhǔn)。
研討過程中,各備課組積極行動、群策群力。大家細(xì)致、認(rèn)真閱讀一份份作業(yè)設(shè)計(jì),不時(shí)圈點(diǎn),提出了寶貴的修改建議。不少教師表示,這些作業(yè)設(shè)計(jì)既緊扣了新課標(biāo),緊跟教材變化,又彰顯了我校的校情。
讓作業(yè)成為校本教研的顯微鏡、學(xué)生成長的助推器。各備課組的智慧碰撞,讓校本教研真正成為滋養(yǎng)教學(xué)的活水。下一階段,學(xué)校將繼續(xù)深化校本作業(yè)研究,以備課組為基點(diǎn),推動作業(yè)改革走向縱深,讓“減負(fù)增效”真正在課堂教學(xué)中扎根生長。
(來源:九江小學(xué) 肖璐)
編輯:畢典夫
責(zé)編:楊何
審核:許欽