1月8日,九江市雙峰小學(xué)庾亮校區(qū)全體數(shù)學(xué)教師齊聚竹園六樓會議室,開展主題為“‘評—教’一致:以命題評測指引教學(xué)改進(jìn)”的教研活動。
本次教研活動由五年級數(shù)學(xué)備課組承擔(dān)。首先,廖玫老師以《2022年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為藍(lán)本,具體解讀了“教—學(xué)—評”一致性,從學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價建議及命題改革四個層面,向與會教師作了詳細(xì)的講解。
吳家澄老師以一道關(guān)于度量單位測評題目為依托,引出“凸顯核心概念,深入教學(xué)本質(zhì),指向知識整體建構(gòu)”的解讀,幫助學(xué)生經(jīng)歷并形成“定單位—去測量—得結(jié)果”這一完整的活動經(jīng)驗,潤物無聲地幫助學(xué)生加深對度量概念本質(zhì)的理解。
蘇立軍和楊書晉兩位老師分別就“明晰概念內(nèi)涵,對比辨認(rèn)異同,指向教師深度教學(xué)”和“創(chuàng)設(shè)真實情境,解決實際問題,指向應(yīng)用意識培養(yǎng)”和教師們進(jìn)行了分享和交流。
最后科研處主任汪浩浩總結(jié):評教一致,以命題評測指引教學(xué)改進(jìn),以評促教、以終為始,整合教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)設(shè)施,充分發(fā)揮評測的育人導(dǎo)向功能,在深度學(xué)習(xí)中達(dá)成培養(yǎng)數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的核心目標(biāo)。
本次教研活動圓滿落幕,但探索的腳步永不停歇。雙峰小學(xué)數(shù)學(xué)教師將以此為契機(jī),繼續(xù)攜手并進(jìn),在教育的道路上不斷追求卓越,共創(chuàng)更加輝煌的明天。
(來源:雙峰小學(xué) 殷勤)
編輯:畢典夫
責(zé)編:楊何
審核:朱靜