為促進(jìn)義務(wù)教育各學(xué)段有效銜接,加強(qiáng)教育教學(xué)交流,提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,11月26-28日,江西省小學(xué)語文“小幼銜接·小初銜接”研討交流活動(dòng)在南昌市紅谷灘新區(qū)碟子湖學(xué)校拉開序幕。
江西省的語文教師代表齊聚一堂,共同觀摩了十一節(jié)閱讀與習(xí)作課例,并聆聽了四位省市級教研員的微講座及精彩點(diǎn)評。此外,他們還參與了兩場圓桌會(huì)議、兩場教師論壇,以及兩場經(jīng)驗(yàn)交流與分享活動(dòng)。通過研討交流,他們探索更加科學(xué)、合理的語文銜接教學(xué)模式和方法,為孩子全面發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
九江小學(xué)教研處積極組織全體語文教師,通過線上線下相結(jié)合的方式,認(rèn)真觀摩了此次活動(dòng),以提升語文教師的教學(xué)專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們認(rèn)真聆聽,并紛紛表示,要堅(jiān)持兒童為本,注重雙向銜接,培養(yǎng)有益于兒童終身發(fā)展的習(xí)慣與能力,才能讓學(xué)生的語文能力得到自然而然提升。
本次教研活動(dòng)為全省的教育工作者提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)與交流平臺,九江小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)研究,不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式,為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(來源:九江小學(xué) 丁子君 陳巨東)
編輯:畢典夫
責(zé)編:楊何
審核:許欽