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講座中，家長們通過與丁老師的互動，深刻地感悟到家長是孩子最親近的人，是他們情感支持的第一來源。一個溫暖的擁抱、一句鼓勵的話語，都能給孩子們帶來無窮的力量。

丁老師認(rèn)為，家長是孩子情感支持的提供者、價(jià)值觀的塑造者、習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)資源的提供者；作為家長，應(yīng)當(dāng)在教會孩子們?nèi)绾为?dú)立思考、自主解決問題中慢慢地嘗試放手。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，先傾聽他們的想法和困惑，然后引導(dǎo)他們分析問題、尋找解決方案。

教育是一場雙向的旅程，它不僅是孩子成長的過程，也是家長自我提升和成長的過程。此次家校共育講堂活動的開展，促使家長進(jìn)一步反思家庭教育中自我行為的缺失，明白在陪伴孩子成長的過程中，大人也會遇到許多未知和挑戰(zhàn)，但正是這些經(jīng)歷讓家長、孩子都能變得更加成熟和堅(jiān)韌。

此類活動將成為長虹小學(xué)常態(tài)化的家校交流平臺，未來還將探索更多形式新穎、內(nèi)容豐富的活動，以滿足不同家庭的需求，共同推動家校共育向更深層次發(fā)展。

（來源：九江市長虹小學(xué) 柯朝承）