青蛙跳出井底之后
——《井底之蛙》續(xù)寫
蓮花鎮(zhèn)中心小學(xué)二(6)班?但君昊
指導(dǎo)老師 余博超
青蛙在聽了小鳥的話后,帶著一肚子的質(zhì)疑,費力地跳出深井想去證明小鳥的話是錯誤的。可是當(dāng)它站在井沿上,便立刻瞪大了圓圓的眼睛望著廣闊的天空。原先滿肚子的狐疑此刻都轉(zhuǎn)變成為震驚!
青蛙愧疚地對站在它身邊的小鳥說:“對不起,小鳥,我錯怪你了?!毙▲B微笑著說:“我的朋友,沒有關(guān)系,讓我?guī)闳ワL(fēng)景更加美麗的地方看一看吧!”
青蛙坐在小鳥的背上,近距離地感受著天空的廣袤無垠,此刻它更加對自己之前無知感到羞愧。小鳥不僅沒有嘲笑它,甚至還與它成為了親密的好朋友,青蛙心想要盡快地融入這個嶄新的世界,來提升自己。
不知飛了多長時間,他們到達了一大片稻田的上空。那一望無際的稻田都結(jié)著飽滿的稻穗,一陣微風(fēng)吹過,搖曳的稻谷活脫脫地就像一汪無邊無際的金黃色海洋。青蛙在小鳥的耳邊說:“小鳥,小鳥,這里真是太美啦!我們能不能下去玩一會兒???”小鳥大聲地說:“我這就帶你去!”
終于進入這金黃色的海洋中,小青蛙無拘無束地暢游著。它一邊玩兒一邊想著這片金黃色的海洋是怎么樣產(chǎn)生的。它帶著困惑去詢問小鳥,小鳥笑嘻嘻地告訴它:“在這片美麗的海洋中,有這樣一群守護者,他們頂著炎熱的日頭,專心致志地照顧這片莊稼。太陽把他們曬得大汗淋漓,這一滴滴汗水從身上流下然后匯聚起來,于是就有了這一眼望不到頭的海洋?!?/span>
青蛙聽完了小鳥的話,下定決心要幫助農(nóng)民伯伯一起守護這片莊稼。它告訴了小鳥自己的想法,小鳥高興地說:“我親愛的朋友,你的想法真是太棒了!我相信你一定可以成為農(nóng)民伯伯的好幫手!但我現(xiàn)在要回家了,我們下次再見吧!”
后來小青蛙果然成為了大英雄,它用長長的舌頭精準(zhǔn)地捕捉每一個可惡的“侵略者”,保衛(wèi)著人類的糧食?,F(xiàn)在,再也沒有人稱呼它是“井底之蛙”了,每一個人提到它都會豎起大拇指呢!
教師評語:鍛煉學(xué)生的想象力,是語文作文教學(xué)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。本篇作文不僅展現(xiàn)了該生天馬行空的想象力,并且在敘述方面有理有據(jù),藝術(shù)手法也較為成熟,甚至能通過小鳥對青蛙稱呼的改變,表明作者對青蛙的態(tài)度??梢钥闯鲈撋鷿撡|(zhì)不凡,已初具作家的風(fēng)范!
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編輯:方旬瑜
責(zé)編:鐘千惠
審核:吳雪倩