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參與優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計分享的四位老師就作業(yè)設(shè)計的目標(biāo)、內(nèi)容、形式等方面，與大家進行了交流與研討。沈子君老師從三個方面解讀了五年級上冊第四單元的單元復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計意圖：一是強化語文要素，落實立德樹人任務(wù)；二是創(chuàng)新命題形式，激發(fā)學(xué)生答題興趣；三是體現(xiàn)思維層級，促進學(xué)生思維發(fā)展。熊云鶴老師在談到自己的設(shè)計思路時，著重傳達了作業(yè)設(shè)計的情境性、針對性、科學(xué)性。胡玲老師則詳細闡述了自己在每個板塊的設(shè)計思路，特別表示要明確目標(biāo)導(dǎo)向，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣教材內(nèi)容和單元學(xué)習(xí)目標(biāo)進行作業(yè)設(shè)計。曹嘉惠子老師介紹了她在進行作業(yè)設(shè)計前的準(zhǔn)備工作，提出可以結(jié)合身邊有特色的事物進行情境創(chuàng)設(shè)。

本次分享交流活動為老師們搭建了一個寶貴的專業(yè)成長平臺，大家會將此次分享交流的方法融入今后的教學(xué)實踐中，創(chuàng)新作業(yè)形式，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（來源：九江小學(xué) 江瑩）