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湖濱小學(xué) 四（17）班 朱紫妍

指導(dǎo)老師：張麗媛

“紙巾變成彩虹了！紙巾變成彩虹了！”咦？哪來(lái)的呼聲？原來(lái)是我和媽媽正在做精彩的彩虹橋?qū)嶒?yàn)。

早就聽(tīng)說(shuō)紙巾彩虹橋的神奇，可一直沒(méi)有試過(guò)，今天聽(tīng)老師講解，我興致高漲，躍躍欲試，一回家就拉著媽媽開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我們首先準(zhǔn)備兩個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯；接著準(zhǔn)備一張廚房紙巾，向中間對(duì)折；然后拿出一盒水彩筆，在紙巾兩端小心翼翼地涂上紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種彩虹色；最后把涂好顏色的紙巾放在兩個(gè)杯子里，中間架成一個(gè)拱形。我非常緊張，心臟怦怦直跳。心想這樣能行嗎？

奇跡發(fā)生了，兩側(cè)沾水的紙巾，顏色向中間慢慢地聚攏，按照涂色的順序，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫慢慢地向上移動(dòng)，一座紙巾彩虹橋就這樣漸漸做好了。它像天空中五顏六色的彩虹，光彩奪目。真是太奇妙太有趣了！我和媽媽一起拍手、一起跳躍，臉上笑開(kāi)了花。

我和媽媽上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，紙中有很多纖維，當(dāng)有色水體被吸收到紙巾中時(shí)，由于水的內(nèi)聚力、附著力的差異以及纖維的吸水性，水體會(huì)沿著這些纖維管道向上攀升。這個(gè)過(guò)程使得原本在紙巾的其他部分?jǐn)U散，形成類(lèi)似彩虹的圖案。

科學(xué)的實(shí)驗(yàn)真奇妙！我以后要多觀(guān)察、勤思考，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。

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