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11月4日上午，九江小學開展了一堂別開生面的班會課——心理班會課，這是該校心理老師和班主任老師攜手合作，就“雙師”心理班會課進行的一次積極探索與實踐。

本次心理班會課的主題為“走進你我他”。首先由心理老師吳芳菲進行授課，接著班主任老師江瑩進行授課，最后，同組的老師們一起就本次嘗試的“雙師”心理班會課的課堂形式和教學效果進行了詳細的研討。

課堂伊始，吳芳菲通過一面神奇的鏡子把同學們帶入到充滿趣味的心理課堂。緊接著，她利用“自我認識大轉盤”學習單，讓學生在認識自己的基礎上學會欣賞自己。隨后，一個“猜猜他是誰”的游戲更是加深了同學們之間的了解。吳老師又通過“灰毛小羊羔”的故事，引導學生們認識每個人都是獨一無二的，鼓勵大家坦然接受那些無法通過自身努力輕易改變的特征，從而樹立自信。在解決自己煩惱的基礎上，吳老師還幫助來信的同學解決心靈的困擾，讓學生們理解接納別人與自己的不同，促進學生之間的和諧相處。緊接著，班主任江瑩老師針對班上同學相處中存在的不文明、不友好的現象進行了引導。她鼓勵同學們彼此理解、包容，并通過“同學之間互相欣賞”的活動進一步拉近了彼此的距離。這一環(huán)節(jié)不僅充分體現了立德樹人的教育理念，還成功營造了一個積極、健康、向上的班級人際氛圍。

學生們在談到“欣賞他人”的感受時紛紛表示要向周圍的同學虛心學習，而在“被他人欣賞”時大多數同學都很開心，甚至有的同學很驚喜，很激動，感覺自己更加自信了。

課程結束后，老師們就本次心理班會課“雙師”課堂形式和教學效果進行了深入探討。首先可以肯定的是“雙師”課堂形式是可行的，教學效果也不錯。最后老師們就心理班會課的課程的時長及課程的內容安排上達成一致意見。本次心理班會課既豐富了教學形式又增強了心理健康課的教學效果。今后，九江小學的心理健康教育課將以更多的創(chuàng)新形式走進孩子們的生活。

（來源：九江小學 吳芳菲 江瑩）