為進一步加強班主任隊伍建設(shè),提升班主任班級管理與育人水平,促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,同時增強班主任對學(xué)生異常行為的敏感度和識別力,提升班主任對學(xué)生心理危機的應(yīng)對干預(yù)能力,11月1日下午,九江三中鶴問湖校區(qū)于求是樓三樓會議室召開本學(xué)期班主任例會暨心理健康教育工作培訓(xùn)會,校黨委委員、紀(jì)委書記、鶴問湖校區(qū)執(zhí)行校長柳冰及鶴問湖校區(qū)全體班主任參加了此次會議。會議由政教處主任助理王磊主持召開。
會上,柳冰作總結(jié)講話。
他從以下兩個方面做出要求,第一,任何改變都從細微處開始。他提醒班主任對于班級常規(guī)管理的細節(jié)要常抓不懈,如走廊衛(wèi)生,學(xué)生課堂狀態(tài)等問題,強調(diào)級部、班主任和科任教師要多管齊下。第二,重要的事情要不厭其煩地說。班主任需要在班級反復(fù)強調(diào)安全問題,對本班學(xué)生到班情況做到第一時間了解,學(xué)生請假要遵循學(xué)校請假制度。
首先,陽光工作室邱志老師詳細解讀了開學(xué)以來全校范圍內(nèi)心理篩查工作的結(jié)果。她著重提出,篩查數(shù)據(jù)雖為重要參考,但班主任們在日常班級運營中,更需細致入微地觀察學(xué)生言行舉止,深入理解其心理狀態(tài)。接著,邱志老師細致地講解了與學(xué)生交流時每個環(huán)節(jié)的應(yīng)對技巧,解答了班主任們在學(xué)生心理危機干預(yù)工作中的困惑和疑慮,提醒班主任進行心理健康教育要遵循尊重、理解、真誠、保密的原則,學(xué)會接納、觀察、聆聽學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造自由、開放的氛圍。最后,她表示,陽光工作室將與班主任們定期溝通,及時回應(yīng)大家的疑問,并為教育工作的推進提供必要的支持與協(xié)助。
隨后,王磊對近期巡查發(fā)現(xiàn)的學(xué)生問題做一些提示,第一是常規(guī)管理,主要從安全教育、文明習(xí)慣以及手機管理三個方面進行強調(diào),對于校園內(nèi)安全、道路交通安全,文明禮儀以及手機管理,穿著校服等方面希望班主任多關(guān)注,抓落實。第二是對即將到來的期中考試進行提醒,希望班主任能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,力爭考出更好的水平。
接著,高三年級部副主任胡婷老師對近期高三年級工作進行總結(jié)。她說,高三年級各項工作有序展開,如培優(yōu)補短,每周動員講話,班主任進班聽課等,也從常規(guī)管理,如遲到、在校午休、穿著校服等方面提出要求,最后對高三年級近期重點工作做出安排。
總務(wù)保障處副主任李林在會上強調(diào)校園安全與設(shè)施維護的重要性,詳細闡述了總務(wù)處在校園設(shè)施維護方面的工作重點,他還傳達了與班主任合作的重要性,鼓勵班主任們積極反饋校園設(shè)施存在的問題,也要提醒學(xué)生愛護校園設(shè)施,參與到校園安全管理中來。
此次例會的召開,不僅增強了班主任對學(xué)生心理健康問題的認識和重視,也為他們提供了更為科學(xué)、有效的教育方法和管理策略。相信在全校師生的共同努力下,每一位學(xué)生都能在充滿陽光的校園里茁壯成長,綻放出屬于自己的光彩。
(來源:九江三中)
編輯:畢典夫
責(zé)編:楊何
審核:楊春霞