秋日,奔流的江水從江西省九江市穿城而過(guò)。九江長(zhǎng)江大橋旁,火紅的凌霄花映襯著一所學(xué)校的圍墻——這里是硬骨頭六連希望學(xué)校。
學(xué)校以英雄連隊(duì)命名,是因?yàn)樵撔J窃暇┸妳^(qū)“硬骨頭六連”所在師官兵1998年完成抗洪任務(wù)后所援建。雖幾經(jīng)調(diào)整改革,陸軍某旅“硬骨頭六連”始終關(guān)注著這所以連隊(duì)命名的學(xué)校。
漫步在硬骨頭六連希望學(xué)校校園,學(xué)生們背的是迷彩書包,穿的是迷彩校服,唱的校歌是“硬骨頭六連”連歌。課間,學(xué)生們做完廣播體操,又練起了軍體拳。
陸軍某旅“硬骨頭六連”官兵展讀學(xué)生來(lái)信。金碩 攝
每次練軍體拳時(shí),初二學(xué)生馬偉總是格外起勁。他還記得六連官兵來(lái)學(xué)校教授軍體拳時(shí)的叮嚀:“打得不錯(cuò),腳落地的瞬間重心跟上的速度要是再快點(diǎn)就更棒了!”牢記“解放軍叔叔”指點(diǎn)的要領(lǐng),如今馬偉身姿挺拔、動(dòng)作連貫,越來(lái)越接近他理想中軍人該有的樣子。
硬骨頭六連希望學(xué)校德育主任文俊勝告訴筆者,學(xué)校近年來(lái)將軍體拳作為學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練操,取得強(qiáng)身健體、砥礪意志的效果,不少學(xué)生的精氣神和學(xué)習(xí)動(dòng)力也越來(lái)越足。
共同的記憶,共同的名字,六連和這所學(xué)校的聯(lián)系不止于捐資援建。
曾任“硬骨頭六連”第44任指導(dǎo)員的該旅某營(yíng)教導(dǎo)員熊維,就是江西九江人。
“1998年,我還在上小學(xué)?!毙芫S至今記得,在九江大堤岌岌可危的時(shí)刻,一輛輛軍綠色的卡車從四面八方匯聚到九江,一道道迷彩身影手挽手跳入洶涌的江水,化作阻擋洪流的鋼鐵長(zhǎng)城……
洪水退去后,滿城百姓夾道相送抗洪官兵,熊維也是人群中的一員。從那時(shí)起,他對(duì)綠軍裝產(chǎn)生了向往。高考填報(bào)志愿時(shí),熊維報(bào)考軍校,畢業(yè)后分配到“硬骨頭六連”所在部隊(duì)任職。
“硬骨頭六連希望學(xué)校,就像是一條紐帶,將六連官兵和九江人民聯(lián)系在一起?!毙芫S說(shuō),“如今我接過(guò)了接力棒,一定要將這份情誼延續(xù)下去?!?/span>
作為硬骨頭六連希望學(xué)校的“校外輔導(dǎo)員”和該旅援建工作的見(jiàn)證者、親歷者,熊維介紹,能將共建常態(tài)保持好,離不開(kāi)該旅長(zhǎng)期以來(lái)“三個(gè)不變”的堅(jiān)持——堅(jiān)持擁政愛(ài)民的目標(biāo)不變,堅(jiān)持助學(xué)興教的觀念不變,堅(jiān)持共建共育的責(zé)任不變。
2017年起,該旅多個(gè)連隊(duì)向“硬骨頭六連”學(xué)習(xí),對(duì)山區(qū)和駐地附近學(xué)校開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)。截至目前,該旅共援建5所學(xué)校,官兵與各學(xué)校的百余名困難學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。
9月,該旅官兵收到硬骨頭六連希望學(xué)校六年級(jí)學(xué)生羅博恩的來(lái)信。羅博恩在信中寫道:“解放軍叔叔,你們的幫助讓我知道自己并不孤單,還有人在默默關(guān)心著我。叔叔,我想成為像你們一樣的人?!?/span>
“我們收到的許多來(lái)自援建學(xué)校學(xué)生的信件中,不少學(xué)生都把‘長(zhǎng)大當(dāng)解放軍’當(dāng)作自己的理想。”熊維說(shuō),自己也給他們回了信,用親身經(jīng)歷鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、積極鍛煉,為響應(yīng)祖國(guó)的召喚做好準(zhǔn)備。
該旅一名領(lǐng)導(dǎo)形象地將學(xué)生們的愿景描述為援建工作的“回響”。“學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)軍營(yíng)的憧憬,讓官兵更加懂得自己苦練打贏本領(lǐng),是為誰(shuí)而練、為誰(shuí)而戰(zhàn)。”
(來(lái)源:中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào))
編輯:王文婧
責(zé)編:鐘千惠
審核:熊煥唐