崇尚(外一首)
■ 程世平
每滴水珠都圓潤(rùn)
它們匯集,更大的形意
往微小中分割,也得到晶瑩
草尖上的露珠,竹葉上水滴
保持一致?,F(xiàn)在它們跟隨大部隊(duì)
從源頭山出發(fā)
纖細(xì)之路,纏繞陡峭
長(zhǎng)刀般剖開(kāi)茅竹村,大田畈
從坳下跳出來(lái)
水流向東顛簸,河床彎轉(zhuǎn)
一路接入新的急速縱隊(duì)
匯入八里湖,湖面出現(xiàn)橢圓形的涌蕩
原先分段的番號(hào):花園河、烏石河、長(zhǎng)河
自形于鄉(xiāng)野。湖水導(dǎo)入長(zhǎng)江
沿途滋潤(rùn),千里綠飄:入海,入海
大海騰空,就連那消逝的群體
也得到加入
我父親一生的辛勞也可比擬
晚年,他保持每一天的圓滿(mǎn)
最終停頓于歲月的河流
不可分裂的渾圓事物
我行走在落日堤上
將山鳴聽(tīng)至云上
上到飛天石上讀書(shū)
眾人以為
這是要讀動(dòng)天下風(fēng)云
讀進(jìn)桃花源里
天下書(shū)生便安心了
比讀書(shū)臺(tái),更懸空的是講經(jīng)臺(tái)
眾人以為,講經(jīng)
會(huì)意天下就該大苦
若是去云游,牽動(dòng)幾只野鶴
應(yīng)算不上難事
東林大峽谷里,飛流和藍(lán)鵲
也有騰空生花之力
如果不急著出山
大家一起行到水窮處
將山鳴聽(tīng)至云上
將虎嘯引出天闕
注:廬山東林大峽谷里,有五柳先生的讀書(shū)石和高僧慧遠(yuǎn)的磐石講經(jīng)臺(tái)。
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審核:楊春霞