為進(jìn)一步推進(jìn)市直中學(xué)初中教育聯(lián)盟校(九江外國語學(xué)校、九江市第七中學(xué)、九江市實驗中學(xué))辦學(xué)水平整體提升,促進(jìn)聯(lián)盟校之間交流合作、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,9月24日,由九江外國語學(xué)校牽頭,九江市直中學(xué)初中教育聯(lián)盟聯(lián)合舉辦校本作業(yè)設(shè)計交流活動。
活動中,三校教師代表們分享各自學(xué)校在校本作業(yè)設(shè)計方面的經(jīng)驗與成果。九江外國語學(xué)校語文教研組組長許蘭蘭、數(shù)學(xué)教研組組長車瑞屏、英語教研組組長趙文斌、歷史教研組組長饒琪分別圍繞各自學(xué)科,以圖文并茂的方式分享了九江外國語學(xué)校的作業(yè)設(shè)計理念及經(jīng)驗做法,強(qiáng)調(diào)校本作業(yè)要分層設(shè)計,以滿足不同層次學(xué)生的需求,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力;要注重作業(yè)的趣味性和實踐性,通過多樣化的作業(yè)形式,如小組合作項目、調(diào)查報告等,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
九江七中教師代表湯恒星展示了學(xué)校在特色校本作業(yè)設(shè)計方面的探索。七中教師們結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,巧妙設(shè)計了富有創(chuàng)意的美術(shù)、音樂等學(xué)科作業(yè),讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中能充分感受到藝術(shù)的魅力,從而提高審美能力。同時,他們注重作業(yè)設(shè)計的針對性、實效性,會就學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。
九江實驗中學(xué)科研處主任張凌翼分享了他們在校本作業(yè)評價方面的創(chuàng)新舉措。學(xué)校教師充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用,通過學(xué)生自評、互評、教師評價等多元化評價方式,讓學(xué)生們在評價中不斷進(jìn)步。同時,他們還強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的反饋及時性,以便教師能夠及時調(diào)整教學(xué)策略。
在交流討論環(huán)節(jié)中,三校教師們圍繞校本作業(yè)設(shè)計的難點和熱點問題展開了深入探討。大家暢所欲言,分享了自己在實踐中遇到的問題和解決方法,為今后的校本作業(yè)設(shè)計提供了寶貴的經(jīng)驗。
通過交流和探討,三校教師們紛紛表示,今后的校本作業(yè)要更加注重個性化和多元化。要通過大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)手段,了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,為他們量身定制個性化作業(yè),真正實現(xiàn)因材施教。同時,作業(yè)形式要更加多樣化,除了傳統(tǒng)書面作業(yè),還要增加實踐活動、項目式學(xué)習(xí)等形式,要讓學(xué)生在實際操作中切實提升綜合能力。
此次三校聯(lián)合教研活動為教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。通過此次活動,教師們對校本作業(yè)設(shè)計有了更深入的認(rèn)識和理解,為今后的教育教學(xué)工作提供了新路徑、注入了新活力。相信在三校教師的共同努力下,校本作業(yè)設(shè)計將更加科學(xué)、合理、有效,切實助力學(xué)生成長成才,為促進(jìn)中心城區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力支撐。
(來源:九江外國語學(xué)校 孫澤棟?吳沅澮/文?程浩?黃敏/圖)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:吳雪倩