樂活人物丨教師老吳的退休生活
江西省優(yōu)秀教師、名師工作室、帶出高考“明星”，這些頭銜對于吳衛(wèi)國來說都不是那么重要。他還是喜歡大家喊他“老吳”。即使是年輕時，他的學(xué)生不僅私下叫他“老吳”，當面也是這樣稱呼他，他也不惱。
能“玩”的老吳
對于從教四十多年且大部分時間都在帶高中年級的吳衛(wèi)國來說，他大小也算個九江市的“名人”。雖然帶過的學(xué)生不計其數(shù)，但是說起每一屆的孩子，他大多都還有印象。他有兩個絕活，一個是記憶力好，能記住學(xué)生的模樣，還有一個是眼力好，能從眼神就看出學(xué)生有沒有聽懂。
暑假帶著外孫在廬山避暑，一個中年男子叫住他，“老吳……哎呀哎呀，吳老師啊！”他認出來，那是二十年前教過的學(xué)生，雖然叫不出名字，人也胖了不少，但是吳衛(wèi)國的眼前就是突然出現(xiàn)了學(xué)生當年的模樣。
眼前的老吳，個子不高，兩鬢斑白，聲音沙啞嗓門卻大，或許是很多年的從教經(jīng)驗，他鏡片后的眼光矍鑠，沒有老年人的渾濁。
最近他正在準備學(xué)校的離退休職工運動會，“搞些什么項目？什么時間舉辦？準備什么獎品？”吳衛(wèi)國是肚子里藏不了事的性子，只要決定做了，不把事情想個七七八八他沒法睡個好覺。2016年從九江三中退休，2017年受校領(lǐng)導(dǎo)的委托返聘一年，如今老吳的生活重心有了翻天覆地的變化。自從接手九江三中離退休黨支部工作以來，他總在想退休教師可以干什么。
“我們老師都很厲害，什么琴棋書畫，吟詩作對，是樣樣精通，問題是我一個物理老師，我不懂啊?！崩蠀菗现^說，“但是我能‘玩’啊?！?/span>
環(huán)湖走、棋牌大賽、手機攝影展、趣味運動會……“我在想，如果從三中畢業(yè)的學(xué)生們能看到現(xiàn)在他們的老師老了以后這么能玩，會作何感想？”吳衛(wèi)國笑著說，神態(tài)調(diào)皮。
外孫的“獨門家教”
其實，吳衛(wèi)國是一個“調(diào)皮”的老師，這使得他在高中的沉悶學(xué)習(xí)生活中，時常顯得有點“跳脫”。
冬天下雪，他比孩子們還興奮，拉著孩子們?nèi)ゲ賵龃蜓┱潭蜒┤耍桓呖记耙惶?，他讓孩子們?nèi)敉馔媲?；大年初二，他對打電話拜年的孩子說，“別惦記著老師了，快去休息吧?！?/span>
“我覺得學(xué)習(xí)是腦力勞動，不是一蹴而就的事，得慢慢來。發(fā)力狠了，很容易就繃得太緊，弦斷了，后面很難續(xù)上，張弛有度才是正確的學(xué)習(xí)方法。”老吳說。
如今在生活中，老吳也講求“張弛有度”。周一到周五，他要在學(xué)校離退休人員黨支部處理日常事務(wù)，下午還要接外孫放學(xué)，晚上吃完飯，還要負責講題。說到講題，老吳說，“我以前對學(xué)生很耐心，但是給? ?我女兒講題的脾氣就不太好，我后來檢討我自己，現(xiàn)在對我外孫的脾氣就特別好。一遍不行就講兩遍，兩遍不行就三遍、四遍。我看網(wǎng)上有不少視頻里的父母脾氣不太好，那么小的孩子，講題講得發(fā)脾氣，你說他還愿意學(xué)不？”
現(xiàn)在沒事時，老吳還愛做題。今年新高考的卷子，老吳拿過來做，“以前解開一道難題，自己會高興得不得了，還會和同組的老師探討，現(xiàn)在雖然沒以前那么興奮了，但是解題的快樂還在?！?/span>
也曾過苦日子
天生樂觀的老吳看到現(xiàn)在有的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，自己心里也感到很不舒服，“其實我們看得多了，知道讀書確實是很重要的一件事，卻有的時候會‘欲速則不達’，還是要掌握方法，不能給自己太大的壓力?！?/span>
回憶起自己的童年，老吳陷入沉思，童年時期相繼失去母親和父親，自己由哥哥和姐姐帶大。受困于家庭經(jīng)濟環(huán)境，“我起初在農(nóng)村讀書，后來轉(zhuǎn)到市區(qū)來，每個月都靠著國家給的助學(xué)金度日。”每每回憶起過去的苦日子，老吳更加感恩時代的饋贈?！斑@么多年過去了，我還是要說，如果不是黨不是政府，也就沒有后來可以繼續(xù)讀書的我?！?/span>
高中讀完，老吳去讀了中專?！拔以诠まr(nóng)兵大學(xué)學(xué)的物理專業(yè)，起初哪懂什么物理啊，但是后面越學(xué)越有意思，物理研究的是事物的本源，純粹又自然，非常有意思。”學(xué)完大學(xué)物理，他又自學(xué)了微積分。來到九江三中工作，他正式拉開了自己在物理講臺的半生生涯。
40多年過去了，各項榮譽加身，但是說起自己最自豪的，老吳說，“還是講課，一件事做一輩子，很有意思，且有意義?！?/span>
（九江日報記者 周慧超 文/攝）
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編輯：王嘉琪
責編：鐘千惠
審核：許欽
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