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在張公渡小學(xué)的日子

■ 肖介漢

自20歲走上三尺講臺(tái)，我扎根教育這片沃土一干就是40個(gè)春秋。40年中，我教過一人一校，教過小學(xué)、中學(xué)、師訓(xùn)班，嘗過無數(shù)酸甜苦辣，在永修縣張公渡任教時(shí)所經(jīng)歷的那些事尤其令我難忘。

1965年，我從縣城山下渡小學(xué)調(diào)到張公渡小學(xué)。兩所學(xué)校的名字雖然都與渡口有關(guān)，可前者是當(dāng)年縣里的名校，省重點(diǎn)；后者卻是一所不起眼的鄉(xiāng)村完小。

聽村民說，張公渡是個(gè)古渡口，抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)軍隊(duì)曾在這里阻擊日軍進(jìn)犯。1946年，聯(lián)合國(guó)還在這里創(chuàng)辦示范農(nóng)場(chǎng)，聘請(qǐng)美國(guó)農(nóng)業(yè)專家，配有拖拉機(jī)、抽水機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)等農(nóng)業(yè)機(jī)械，為我省使用機(jī)器屯墾的先河。離河岸不遠(yuǎn)原有一條老街，商業(yè)氣息濃郁，可惜三年前被一場(chǎng)大火給燒毀了。我到張公渡的時(shí)候，虬津大橋尚在建設(shè)中，這里仍是南來北往的汽車和行人的必經(jīng)渡口。淺淺的修河，碧水微瀾；高高的云山，青峰聳立?？吹窖矍熬_麗的風(fēng)光，我仿佛置身于桂林山水。這亦鄉(xiāng)亦城的特點(diǎn)是其他鄉(xiāng)村無可企及的。

張公渡小學(xué)規(guī)模不大，學(xué)生分布在文昌、田埠、張公渡、大屋場(chǎng)、藕潭等十幾個(gè)自然村，與張公渡僅一河之隔的新基村當(dāng)年屬于云山墾殖場(chǎng)松山分場(chǎng)管轄，孩子們?yōu)榫徒蠈W(xué)之便也在這里讀書。學(xué)生居住分散，上下學(xué)往返要走不少路，有的還要上山爬坡。因此，學(xué)校每天上課的時(shí)間晚，放學(xué)的時(shí)間早，星期六只上半天課。每逢星期六下午和星期天，家在附近的老師都會(huì)回家，直到星期一早上才趕回學(xué)校。我家離得遠(yuǎn)，那時(shí)交通又不方便，只有寒暑假才回去一次，我一人守一個(gè)學(xué)校便成了常態(tài)。我是個(gè)喜歡熱鬧的人，于是白天便經(jīng)常去學(xué)生家家訪。一來二去，我成了學(xué)生家中的?？?，他們也不把我當(dāng)外人。

我任教的六年級(jí)是張公渡小學(xué)第一屆畢業(yè)班。那時(shí)候，我一心一意撲在教學(xué)上，和學(xué)生也相處融洽。為了讓學(xué)生愛上閱讀，我將緊連教室后面的一個(gè)小房間辟為圖書室。沒有桌子，就在泥地上打幾個(gè)木樁做支撐，用竹篾編織桌面；沒有圖書，大家自愿捐贈(zèng)，你一本我一本地湊；班上還訂了幾份少兒讀物，如《新少年》《兒童時(shí)代》《少年文藝》《中國(guó)少年報(bào)》等。圖書室就這樣辦起來了，雖說簡(jiǎn)陋卻有模有樣。同學(xué)們一有空就進(jìn)去看書，漸漸養(yǎng)成了喜歡閱讀的習(xí)慣。

學(xué)校體育器材匱乏，我向校長(zhǎng)提議做乒乓球桌。曹明安校長(zhǎng)是九江人，為人坦誠(chéng)實(shí)在，事業(yè)心強(qiáng)，他采納了我的建議。我們一起找木料，量尺寸，畫圖紙。沒幾天工夫，一張標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球桌就做出來了。乒乓球桌涂上了深藍(lán)色啞光漆，頗有質(zhì)感。從那時(shí)起，張公渡小學(xué)便多了乒乓球這個(gè)項(xiàng)目。學(xué)生們興致很濃，參與熱情很高，乒乓球水平也提高很快。拍畢業(yè)合影時(shí)，不少同學(xué)手里還握著球拍呢。

張公渡有著得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，開門可看山，出門能見水。孩子們描繪家鄉(xiāng)清新秀美的文章生動(dòng)形象，可觸可感，一旦遇到城里的話題，寫出的東西則枯澀乏味，毫無文采可言。十多歲的農(nóng)村孩子，別說去省城，就連縣城也沒去過，最多只到過虬津、白槎、松山等附近幾個(gè)集鎮(zhèn)，對(duì)城里的生活沒有感性認(rèn)識(shí)，哪有素材可寫。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊他們的眼界，一次我突發(fā)奇想，說要帶他們?nèi)ツ喜齾⒂^。我的想法剛說出口，立即得到孩子們積極響應(yīng)，家長(zhǎng)也大力支持。

出發(fā)的頭天晚上，所有學(xué)生都集中在教室住宿。第二天我們?cè)缭缙鸫?，背著被子和行李，步?5公里的路到軍山車站趕第一班火車。

在南昌，我們參觀了八一橋、八一廣場(chǎng)、八一起義紀(jì)念館、革命烈士紀(jì)念堂、萬壽宮等景點(diǎn)，瀏覽了市容市貌，并在金盤路小學(xué)教室借宿。就在大家玩得開心的時(shí)候，第二天傍晚竟然走失了一名學(xué)生。我急忙組織大家分頭尋找。走到八一大道時(shí)，聽見前面出了車禍。當(dāng)時(shí)，人們像潮水般涌過去，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗。天啦，出了人命如何向家長(zhǎng)交代？我不顧一切地從人縫中鉆進(jìn)去，看見地上躺著一個(gè)成年人，心里才稍稍平靜些。我把學(xué)生帶到住所安頓好，一個(gè)人再出去尋找?？烧业桨胍梗B孩子的影子都沒見著。偌大一個(gè)城市，他能去哪兒呢？我垂頭喪氣回到金盤路小學(xué)，打算第二天繼續(xù)尋找時(shí)，走失的學(xué)生突然灰溜溜地跑了回來。見到孩子，我哪忍心批評(píng)，一把將他摟在懷里，一顆懸著的心總算落下。這件事至今想起來還后怕。

1966年5月，離畢業(yè)考試只有個(gè)把月光景。為減輕學(xué)生復(fù)習(xí)備考的壓力，放松放松心情，我又決定帶全班同學(xué)去云居山真如寺參觀。

這天風(fēng)和日麗，鳥語花香，我們從云山北麓磨盤溝進(jìn)山，沿著崎嶇小路徒步攀登云居山。沿途景色清幽，流泉飛瀑，水聲潺潺，我們一路歡聲笑語，把緊張的情緒都拋到了九霄云外。在朱家?guī)X，我們看到一座貞節(jié)牌坊，上面鐫刻著“貞壽門”三個(gè)大字。據(jù)說這是清代的乾隆皇帝為旌表朱家村朱添壁之妻胡氏百歲壽誕而立。

經(jīng)過大約兩個(gè)小時(shí)攀登，我們終于到達(dá)云居山頂蓮花城。這里云霧繚繞，群峰疊翠，層林盡染。一泓湖水，長(zhǎng)平如鏡，好一處福地洞天。真如寺方丈性福法師宅心仁厚，慈眉善目，他熱情接待了我們這些不速之客。參觀完后，法師還讓寺廚用香油煮素面讓我們免費(fèi)享用。

可惜我們下山不久，特殊歲月就開始了。第二年我再次上山時(shí)，大寺內(nèi)已被洗劫一空。

一晃幾十年過去，這些往事我仍記憶猶新。那些令人懷念的日子，那些有趣的故事值得我用一生去珍藏。

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