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為進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康問題，提高班主任育人過程中應(yīng)對(duì)學(xué)生心理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長，8月22日上午，九江一中特邀武漢大學(xué)副教授張榮華在暑期學(xué)習(xí)班作了題為《“雙減”與內(nèi)卷下的心理健康教育》的專題講座。

講座中，張教授圍繞兩個(gè)問題進(jìn)行展開：一是內(nèi)卷環(huán)境下，家長和老師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)并改善青少年“四無”現(xiàn)象？二是在“雙減”和內(nèi)卷的沖突下，家長教師該何去何從？張老師表示，面對(duì)“四無”現(xiàn)象，緩解學(xué)生焦慮和抑郁情緒的關(guān)鍵在于幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，給自己的人生賦予意義；與他人建立聯(lián)系，做到心中有他人，為人民服務(wù)；增加現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，培養(yǎng)感受快樂的能力；做一個(gè)樂群、樂業(yè)、樂意的人。

副校長余忠庚在德育講座總結(jié)講話中表示，張教授用真實(shí)形象的事例、風(fēng)趣幽默的話語道出了當(dāng)下年輕人抑郁的成因以及應(yīng)對(duì)策略。此次講座有助于幫助班主任協(xié)調(diào)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)九江一中德育工作的開展和落實(shí)。

（來源：九江一中 政教處供稿）