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為全面落實“雙減”政策，遵循低年級學生身心發(fā)展及認知規(guī)律，全面減輕學生課業(yè)負擔，改革考試評價機制，促進學生全面發(fā)展，6月24-25日，柴桑小學開展了一、二年級語文、數(shù)學“無紙化”測評。

語文無紙筆測試由老師們結合實際，整合教材，一年級語文設計了四個關卡，主要從“識字小能手”“小小書法家”“小小朗讀者”和“小小說話家”方面考查學生。學生們個個積極爭先，在答題的過程中都爭先恐后地展現(xiàn)自己，整個測評過程都充滿快樂。同學們懷著好奇的心情，個個躍躍欲試，準備一展身手，小小的身體充滿了大大的能量。

一年級數(shù)學老師結合學生們的興趣，精心設計了有趣豐富的闖關任務，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生多元化發(fā)展。本次活動有四個闖關環(huán)節(jié)，分別為：口算小精靈、操作小能手、圖形小專家、應用小天才。每位學生以抽取試題的形式闖關，闖過一關由老師打上相應的☆，闖關結束后，老師根據(jù)學生獲得的☆數(shù)量進行綜合評定。充分體現(xiàn)了“寓評于樂”的教育理念，全面展示了學生們的綜合能力和素養(yǎng)，真正做到了讓學生在快樂中學習、在實踐中成長，讓孩子們的童年更加多姿多彩。

二年級的語文測評，科學設置了“識字樂園”“朗讀樂園”“背誦樂園”“表達樂園”幾個測試關卡，通過游園的形式引導孩子們積極地認讀生字詞，正確流利地背誦詩文。

二年級下冊數(shù)學教材內(nèi)容涉及到：除法、方向與位置、生活中的大數(shù)、測量、加與減、認識圖形、時分秒、數(shù)學好玩、調(diào)查與記錄等?；诖?，老師們依據(jù)課標、教材、學生學情，設計科學有效的挑戰(zhàn)內(nèi)容，把學科知識與學生的實際生活緊密聯(lián)系起來。本次活動根據(jù)學生年齡特征和學科特點，通過4個游考板塊，以考促學，寓“考”于樂，讓學生在快樂游園活動中能夠?qū)W以致用，并在活動中初步提高解決問題的能力和嘗試積累一定的社會實踐經(jīng)驗；讓學生獲得自由發(fā)展和成長的空間，初步適應成長生活環(huán)境。

本次測評給了同學們一個趣味性、學習性、體驗性相結合的美好體驗，同時也讓老師對孩子有一個全方位的綜合素質(zhì)評價。測評結束后，同學們露出了開心的笑容，這是他們一學期努力的成果！學校將繼續(xù)不斷探索新的教育教學方法，踐行“雙減”精神，探索減負增效提質(zhì)路徑，使孩子們善學樂學，提高學生核心素養(yǎng)。