前一天,長虹小學(xué)學(xué)生李佳平在學(xué)校食堂的建議本上寫了一句“我喜歡吃雞排,我要吃雞排。”第二天,李佳平的愿望竟然成真了,吃到了心心念念的雞排。
天氣越來越熱,田家炳實驗中學(xué)的同學(xué)們想喝一口綠豆湯,大家在學(xué)校食堂建議本上“許愿”,第二天,大家真的喝上了綠豆湯。
一本建議本、一支筆,架起了學(xué)校與學(xué)生之間一座有效溝通的橋梁。自5月中旬以來,為了優(yōu)化我市中小學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量,提升食堂飯菜的營養(yǎng)與健康水平,守護廣大師生“舌尖上的安全”,同時豐富中小學(xué)生的就餐體驗,市教育局積極響應(yīng)市紀(jì)委號召,在全市各縣(市、區(qū))的中小學(xué)中啟用食堂建議本,這一舉措極大地暢通了師生、家長與食堂經(jīng)營方之間的溝通渠道。連日來,小小的食堂建議本在我市中小學(xué)校內(nèi)風(fēng)靡,成為了滿足中小學(xué)生們味蕾需求的“許愿池”。
“我覺得雞排非常好吃,然后我就把這個想法寫在了食堂建議本上面,沒想到第二天就吃到了雞排?!痹竿玫搅藵M足,這讓李佳平高興極了。
喝到了清涼解暑的綠豆湯,讓田家炳實驗中學(xué)的孫思耀看到了學(xué)校食堂因為學(xué)生的建議而做出的改進,“我覺得學(xué)校處理問題的效率非常高,現(xiàn)在食堂環(huán)境也越來越好了,我們很開心?!?/span>
記者在部分學(xué)校食堂建議本上看到,針對學(xué)生就食堂菜品的種類、口味、價格等給出的意見建議,食堂工作人員均一一給予回應(yīng)和解答。
“學(xué)校食堂就應(yīng)以為學(xué)生提供健康可口的飯菜作為目標(biāo),食堂建議本讓學(xué)生們在合理范圍內(nèi)提出自己的需求和對食堂的意見建議,能讓雙方在這種開誠布公的有效溝通中增進了解?!本沤兄行W(xué)校服務(wù)保障中心副主任劉煜介紹,市教育局每周收集一次學(xué)校情況反饋,確保學(xué)生反映的每個問題都能做到立即反饋和整改,以幫助學(xué)校食堂不斷優(yōu)化服務(wù),提升精細化管理水平。
寫下你的建議,立即給予回應(yīng),小小的“食堂建議本”受到了廣大學(xué)生的好評。一筆一畫、一來一往的應(yīng)答中,“食堂建議本”拉近了學(xué)生與學(xué)校的距離,方便學(xué)校了解學(xué)生們的用餐需求,最終推動我市學(xué)校食堂服務(wù)能力不斷向好。
(九江日報全媒記者 孔穎/文 蔡欽/攝)
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