為了落實(shí)“雙減”政策,倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化,5月,興中學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)組舉辦了“小小數(shù)學(xué)講解員——數(shù)學(xué)說(shuō)題”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。
生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,小到日常吃穿住行,大到宇宙飛船、人工智能,都離不開數(shù)學(xué)的參與。學(xué)生們將數(shù)學(xué)問(wèn)題融入不同的生活情境中去講解,既生動(dòng)又形象。
陶暖曦同學(xué)講解了一道關(guān)于分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題。她用流利清楚的語(yǔ)言,將題目清晰地完整表述。陶暖曦同學(xué)的思路環(huán)環(huán)相扣,通過(guò)這次比賽,她今后對(duì)待數(shù)學(xué)會(huì)更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
許子明同學(xué)講解的是教材第五單元分?jǐn)?shù)除法(三)練一練第5題。這是一道分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題,許子明同學(xué)首先清楚地分析了題目所給的關(guān)鍵信息,明確要解決的問(wèn)題,再根據(jù)信息寫出等量關(guān)系式,最后利用等量關(guān)系式來(lái)列方程并解答。題目講解清晰流暢,不僅可以看出他知識(shí)點(diǎn)學(xué)得透徹到位,還可以看出他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
鄭力銘同學(xué)講的是利用方程解決實(shí)際問(wèn)題。這道題難度比較大,但鄭力銘同學(xué)講解得非常清楚。他講解時(shí)巧妙地運(yùn)用了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,最后得出原有松果總數(shù)。整個(gè)過(guò)程講得很不錯(cuò),條理清晰。
譚媛婧同學(xué)講解的也是利用方程解決問(wèn)題。她認(rèn)為這次的講題很有意義,不僅鞏固了知識(shí),還鍛煉了表達(dá)能力和講題技巧,讓她更加自信。
告別五月的暖風(fēng),伴隨著六月的熱浪,一場(chǎng)獨(dú)具特色的“小小數(shù)學(xué)講解員——數(shù)學(xué)說(shuō)題”活動(dòng)圓滿落下帷幕。本次活動(dòng)拓展了學(xué)生的思維,建立了學(xué)生的自信,讓他們的學(xué)習(xí)熱情高漲。于他們而言,數(shù)學(xué)不再是冰冷的數(shù)字和符號(hào),而是跳動(dòng)的音符,演奏出宇宙間最美妙的交響曲。興中學(xué)校數(shù)學(xué)組將繼續(xù)開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),引領(lǐng)孩子們與“數(shù)”同行,繼續(xù)感受數(shù)學(xué)的美妙之處。
(來(lái)源:興中學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)組/文 攝)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜