6月4日上午,九江八里湖雙峰小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研組開展“以‘分類’發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)意識”為主題的教學(xué)研討活動。
本次教研活動圍繞萬維鵬老師執(zhí)教的《逐層分類》(分扣子)這一課展開討論。《 “數(shù)學(xué)好玩”——分扣子》是一堂綜合實踐活動課,萬老師認(rèn)真研讀2022版課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)設(shè)分扣子的活動情境,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體會分類標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果也不同,在問題解決中學(xué)會逐層分類,初步體會相同標(biāo)準(zhǔn)下,不同順序的逐級分類結(jié)果之間的關(guān)聯(lián)性。
當(dāng)天,教研組全體教師“以‘分類’發(fā)展學(xué)生的數(shù)據(jù)意識”為主題展開了討論。萬老師先是給大家進(jìn)行課標(biāo)分析,從整體比較了2011版課程標(biāo)準(zhǔn)與2022版課程標(biāo)準(zhǔn)從“分類”到“數(shù)據(jù)分類”的區(qū)別,讓老師們對數(shù)據(jù)分類有了新的認(rèn)識。
接著,李凌老師對萬老師創(chuàng)新執(zhí)教的《逐層分類》這一課是如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識進(jìn)行切片分析,最后提出了一個困惑:數(shù)據(jù)分類真的那么重要嗎?引發(fā)了大家的思考。
老師們紛紛表示收獲滿滿,對自身的教育教學(xué)水平也產(chǎn)生了新的思考,并決心將課標(biāo)中核心素養(yǎng)的理念進(jìn)行內(nèi)化、實踐。
(來源:九江市雙峰小學(xué)? 游雅茜)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜