嶺海老人大學(xué)二胡班的曹老師很特別,他是原鐵道兵復(fù)員軍人,在部隊(duì)文工團(tuán)主持文藝工作,從事樂器教學(xué)二十年。曹老師集軍人颯爽威武,藝人灑脫優(yōu)雅和教師修養(yǎng)內(nèi)斂于一身。他舉止端莊,帶著燦爛的微笑往講臺(tái)一站,氣場(chǎng)滿滿!他那漂亮的粉筆板書和溫潤(rùn)干練的語(yǔ)言表達(dá)頗具感染力。曹老師語(yǔ)文功底深厚,寫得一手好文章,為他教學(xué)處世奠定了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。拜讀他幾篇教學(xué)論文,十分佩服。
二胡這門特殊學(xué)科,原本老師只管教大家拉即可,但老師每次都將重難點(diǎn)和學(xué)員練習(xí)不足方面的內(nèi)容摘要呈現(xiàn)在黑板上,以達(dá)到溫故知新,自查自律的效果。
老師注重理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法,這堂課學(xué)什么知識(shí)點(diǎn),就拿出我們熟悉的歌曲來對(duì)號(hào)教學(xué)。教學(xué)不同風(fēng)格的曲目,老師會(huì)展現(xiàn)不同的體態(tài),讓肢體語(yǔ)言力助情態(tài)表達(dá)?;驓g快典雅,或慷慨激昂,或柔情脈脈……皆形象生動(dòng)地引領(lǐng)大家進(jìn)入角色。
二胡班學(xué)員年齡從50歲到84歲不等,可大家的學(xué)習(xí)態(tài)度和沒有年齡差別,都是齊努力共歡樂的。老師善于揣摩各年齡段學(xué)員的心理需求,讓大家有滿足感,學(xué)得愉快。二胡班由20多人發(fā)展到40多人,皆為零基礎(chǔ)陸續(xù)進(jìn)班。老師由淺入深引導(dǎo),使我們覺得二胡不難學(xué),短短時(shí)間就學(xué)會(huì)拉出簡(jiǎn)易的歌曲,嘗到甜頭。
由于入學(xué)時(shí)間不同,同學(xué)們的程度自然不齊。老師對(duì)后來學(xué)員非常關(guān)心,花大量時(shí)間予以補(bǔ)課,有時(shí)還領(lǐng)同學(xué)們到他家里手把手地指導(dǎo)。有一位叫李妙芝的新學(xué)員,她空手跑來教室聽課,帶著試試看的目的體驗(yàn)一下。結(jié)果,聽完一節(jié)課便立即報(bào)名入讀。
近期老師又引導(dǎo)我們感受二胡知識(shí)的深度妙和技巧美,引領(lǐng)大家慢慢摸索,還真是挺有韻味的。全神貫注地琢磨老師示范展演,認(rèn)真聽每個(gè)細(xì)節(jié)的分析,領(lǐng)悟其中的美妙。這樣,同學(xué)們的求知欲望更強(qiáng)烈了。
有一部分同學(xué)要求加強(qiáng)深度學(xué)習(xí),請(qǐng)老師額外輔導(dǎo)。正好老師就住嶺海大學(xué)隔壁,有時(shí)圖方便,學(xué)員們結(jié)群背著二胡跑到老師家里訓(xùn)練。曹老師的夫人對(duì)我們很親善,不僅燒水沏茶,還為我們打拍子伴唱和拍錄,方便老師反復(fù)查對(duì)。大家都很感動(dòng),不知怎樣感謝師母。
老師從不厲聲勒令我們做到怎樣,但從老師的行動(dòng)可以領(lǐng)會(huì)到他對(duì)大家的要求和希望。他經(jīng)常課外指導(dǎo)集體訓(xùn)練,我們坐著拉,他為巡視全盤便站著拉,一站就是幾個(gè)小時(shí)。他一直語(yǔ)言平和表情舒坦,持續(xù)保持對(duì)大家忘我付出,用行動(dòng)感化我們自覺學(xué)習(xí)。
學(xué)員們琴技確實(shí)提高很快,幾次演出均獲高評(píng)。老師夸學(xué)員們積極努力,把全部功勞歸于學(xué)員。
曹老師辛苦面授,還要跟蹤每個(gè)學(xué)員的課外作業(yè)習(xí)題。同學(xué)們經(jīng)常把自己在家里練習(xí)的錄音發(fā)到班級(jí)群里分享,而老師每次都給予詳細(xì)精湛的文字點(diǎn)評(píng)。長(zhǎng)此以往,全體學(xué)員受益匪淺。
曹老師斯文誠(chéng)懇,熱情磊落的人格魅力不斷感動(dòng)著我們,他是老師,是朋友,是親人。他將二胡班營(yíng)造成了一個(gè)快樂溫暖幸福的大家庭。(聶文馨)
本原創(chuàng)內(nèi)容版權(quán)歸掌中九江(www.aromanila.com)所有,未經(jīng)書面授權(quán)謝絕轉(zhuǎn)載。
編輯:吳晨
責(zé)編:鐘千惠
審核:朱靜