5月20日至24日，九江七中在市教育科學研究所的大力支持下，成功舉辦了以“聚焦新課標，共研新課堂”為主題的高中教育教學開放周活動。此次活動全學科覆蓋，內容新穎且影響廣泛。通過此次活動的舉辦，九江七中的學校管理、教師職業(yè)道德以及課堂教學水平均得到了顯著提升，邁上新臺階。

本次活動內容豐富，包括名師示范課，黨員先鋒課，青年骨干教師展示課，德育展示課，德育精品課以及德育教育活動展示等。老中青教師都展現(xiàn)了優(yōu)異的課堂風采，其中即將退休的物理特級教師王軍也站好最后一班崗，呈現(xiàn)了一堂精彩的課。金燕群名師工作室更是將活動提升到了市級教研活動的高度?；顒又械恼n例涵蓋了常規(guī)課、復習課、活動課等多種課型，巧妙融合了情境教學法、誘思探究教學法、問題鏈教學法等多種教學方法，突顯了教學評一體化理念。在真實且自然生成的課堂中，訓練學生的思維能力，提高學生的核心素養(yǎng)，同時展現(xiàn)了教師們的教學智慧，呈現(xiàn)了獨具七中特色的魅力課堂。

九江七中校長吳琪、副校長黃曉葵、吳江和陪同市教科所專家深入課堂教學一線，參與聽課、評課活動，并加入學科組的教學研討。學校廣泛邀請家長和社會各界人士走進校園，深入班級、課堂，與師生們互動交流。家長們和來賓們通過現(xiàn)場參觀、課堂聽課、參與評課、參加座談以及問卷調查等方式，為學校發(fā)展和教學工作提出了寶貴意見和建議。

5月22日上午，江西省特級教師、省學科帶頭人、九江七中學物理組王軍老師，呈現(xiàn)了一堂精彩的公開課《動能和動能定理》。市教科所高中物理教研員鐘鳴、吳琪與前來觀摩學習的老師們，共同參與了聽課、評課活動。王老師從初中物理知識出發(fā)，首先通過實驗探究，隨后結合理論推導，逐步引導學生推導出動能的精確表達式，并理解了動能定理的具體含義和存在形式。在點評環(huán)節(jié)，鐘鳴高度贊揚道：“高中物理教學，就應當像王軍老師這樣，在新課教學中將實驗與理論相結合，以此培養(yǎng)學生的物理學科核心素養(yǎng)，激發(fā)他們的探索興趣。”吳琪也給予了本堂課高度評價：“高中課堂難度大，考驗老師的教學藝術，很容易上成滿堂灌。王軍老師的課程設計細致周到，在學生心中播下了一顆興趣的種子。這顆種子將會發(fā)芽長大，成為他們未來研究物理學的內驅動力。”

5月20日上午，九江七中高中政治老師吳瑤攜其精心準備的《唯物辯證法與辯證思維》公開課，吸引了眾多師生的目光。課堂上，吳瑤老師深入淺出地闡述了唯物辯證法的精髓，以及如何運用辯證思維洞察世界的多面性。她巧妙地將理論與現(xiàn)實案例相結合，引導學生探索事物發(fā)展的內在規(guī)律。吳瑤老師的課不僅是一次知識的傳遞，更是一次精神的碰撞，吳瑤老師的智慧火種已在學生心中悄然生根發(fā)芽。

5月21日上午，九江七中高中生物老師閆慧精帶來了《人類遺傳病》公開課。在課堂上，閆慧老師向學生詳細講解了遺傳病的分類，以及如何預防遺傳病。她巧妙地運用《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的故事作為例子，讓學生了解到近親結婚可能導致的遺傳風險，以及生育過程中的一些注意事項。

5月21日上午，九江七中音樂組優(yōu)秀青年教師李岑上了一堂《中國舞蹈音樂》公開課。李岑老師通過創(chuàng)設情境、對比三首舞曲的音樂要素、創(chuàng)編音樂舞蹈等多種方法，幫助學生找尋三首舞曲中的情緒表現(xiàn)手段，分析舞蹈與音樂之間的關系，使學生在認知音樂要素的同時，也明白其存在于舞曲中的意義，音樂和舞蹈與文化相依共存，它們不僅是人民的精神食糧，更是表達情感最美的方式。

5月21日，九江七中高中語文骨干教師盧飛展示了一堂黨員示范課——《祥林嫂悲劇命運探析》。在課堂上，盧飛老師通過提出問題引導學生們細讀文本，學生們經過分析得出結論，認為魯四老爺、魯四嬸、祥林嫂夫家人、柳媽以及“我”等因素共同造成了祥林嫂的悲劇命運，并揭示了祥林嫂作為勞動工具、商品、玩物的不幸特點。隨后，盧飛老師結合當時的政權、族權、夫權、神權等社會環(huán)境，讓學生們進一步探究祥林嫂命運悲劇可否可避免，并幫助學生把握《祝?！返闹黝}與現(xiàn)實意義。課后，市教科所語文教研員張青云老師對盧飛老師的這堂課進行了精彩點評。

5月23日下午，許秋波老師在501班上了一堂骨干教師示范課，課題為《微專題：“三個二次”的關系》。市教科所副所長林健航到場指導。許老師憑借深厚功底，用華羅庚的一首詩巧妙引題，突出對數學文化和數學思想的重視。整節(jié)課堂氛圍熱烈，知識難度由淺入深，許老師引導學生們積極思考，使他們理解并掌握了因式分解和分類討論的解題技巧，同時領悟了數學思想的精髓。許老師全程關注學生的解題過程，滲透先進的教學理念，擅長總結歸納微專題，基于問題形成教學，這一教學方法得到了林健航副所長的一致好評。

5月23日，九江七中高中青年教師周小勝上了一堂題為《二戰(zhàn)后世界經濟的發(fā)展》的歷史公開課。作為一堂專題復習課，周老師精心設計。他以當前世界GDP總量排名作為導入，從宏觀角度講述了二戰(zhàn)后資本主義國家、社會主義國家、新興獨立國家和發(fā)展中國家的經濟發(fā)展狀況，以師生互動的形式分析了影響經濟發(fā)展的各種因素，使學生認識到經濟的發(fā)展有其內在規(guī)律，同時也受到多種因素的影響。周老師的學識和專業(yè)素養(yǎng)得到了校領導和聽課老師的一致好評。

5月23日下午，九江七中高中地理老師吳明生帶來了《區(qū)域發(fā)展對交通運輸布局的影響》公開課。在這堂課中，吳明生老師利用真實生活場景來整合教學內容，構建了一個與實際生活和交通運輸布局緊密相連的教學情境，通過一系列的問題形成探究鏈推動了課程的進行，在師生雙向互動中幫助學生構建了關于交通運輸需求、資金對交通運輸布局影響的知識體系。吳老師采用生活化情景作為整節(jié)課的統(tǒng)領，將知識點巧妙地串聯(lián)成線，極大地增強了學生的體驗感，激發(fā)了學生的探索欲望，引導學生在情境中將瑣碎的知識整合為整體，從而促進了課堂教學的完整性，也落實了學生地理學科核心素養(yǎng)的培育。

5月23日上午，九江七中高中優(yōu)秀青年化學教師李玉展示了一堂精心準備的《乙醇》公開課，吸引了眾多師生的目光。在課堂上，李老師循循善誘，通過實驗探究帶領學生發(fā)現(xiàn)并歸納總結乙醇的主要物理性質和化學性質，了解乙醇在生活中的應用，旨在培養(yǎng)和提高學生的學科核心素養(yǎng)。她以巧妙的問題貫穿始終，通過設置多個認知沖突來激發(fā)學生主動思考，并利用思維建模加深學生對乙醇的認識和理解，從而培養(yǎng)學生正確的化學思維和科學態(tài)度。

課后大家積極參與評課，暢所欲言，為李老師的課堂提出了許多寶貴意見。正所謂“他山之石，可以攻玉”，教學之路永無止境，學習亦能帶來無限益處。此次活動為教師們搭建了挖掘才能、展示風采、共同成長的舞臺，同時也讓大家能夠從中取長補短，對自身的教學過程進行更深入的反思與探討。

5月24日上午，王依純老師在學?；@球場開展了一堂別具一格的體能游戲課。她巧妙地利用廢舊輪胎設計了多樣化的身體訓練方案，這種創(chuàng)新的教學方式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識。

5月24日，九江七中美術特級教師金燕群在錄播教室進行一堂以“構圖之美”為題的美術公開課。在這堂課中，金老師充分發(fā)揮學生的主體作用，在學生張貼荷葉的環(huán)節(jié)中，金老師鼓勵學生們自主排列、重疊荷葉，讓他們自由發(fā)揮想象力，不僅讓學生體驗到了創(chuàng)作的樂趣，還讓他們在實踐中深入理解了構圖的原理和技巧。隨后，金老師讓學生們依次展示和介紹，將課堂推向了高潮，大家都意猶未盡，收獲滿滿。課后研討中，金老師對本堂課的設計初衷、預設目標任務以及授課過程進行了詳細的說明和反思。參與研討的教師們對金老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂表現(xiàn)給予了高度評價。此次公開課不僅為美術專業(yè)老師們提供了一個相互學習、交流的平臺，也進一步提升了九江七中美術教育的水平和影響力。整個活動取得了預期效果，為今后的美術教學工作提供了寶貴的經驗和啟示。

（來源：九江七中）