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導(dǎo)入語(yǔ)：

學(xué)生：書(shū)香飄萬(wàn)家，家庭共成長(zhǎng)。大家好，我是柴桑小學(xué)一年級(jí)（6）班的汪熙語(yǔ)。人間最美五“閱”天，春風(fēng)漫卷書(shū)香來(lái)。

家長(zhǎng)：大家好，我是汪熙語(yǔ)的媽媽。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中字字可成交響，讓書(shū)與生命有一段相遇的時(shí)光。

學(xué)生：有這么一個(gè)人，他從小喜歡觀察昆蟲(chóng)和植物，耗盡一生光陰，完成了一部昆蟲(chóng)學(xué)的傳世佳作——《昆蟲(chóng)記》，他就是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家亨利·法布爾，《昆蟲(chóng)記》也被譽(yù)為昆蟲(chóng)學(xué)界的“荷馬史詩(shī)”。

書(shū)本推薦：

1.《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，它既是一部文學(xué)巨著，又是一部科學(xué)百科。它詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。它平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹，作者用那生動(dòng)活潑的文字，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。

2.作者簡(jiǎn)介：讓·亨利·卡西米爾·法布爾（Jean-HenriCasimir Fabre，1823-1915），法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”（相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩(shī)《伊利亞特》和《奧德賽》的作者），昆蟲(chóng)界的“維吉爾”。他用水彩繪畫(huà)的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩(shī)人米斯特拉爾的贊賞及喜愛(ài)。他也為漂染業(yè)作出貢獻(xiàn)，曾獲得三項(xiàng)有關(guān)茜素的專(zhuān)利權(quán)。

朗讀內(nèi)容：

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我興奮無(wú)比的小東西，它就是金龜子！當(dāng)然這不是在水塘里發(fā)現(xiàn)的，而是在水塘周邊的草原，由于水的滋潤(rùn)，那里長(zhǎng)出一小片榿木叢。這只小家伙就藏在那里。它居然長(zhǎng)得比櫻桃核還要小，它有著碧綠的色彩，我想天使所穿的袍子大概就是這種顏色了！我找來(lái)一只死的蝸牛殼，把金龜子放在了里面，還拿來(lái)一片樹(shù)葉撩動(dòng)蝸牛殼。躺在蝸牛殼中的金龜子顯得更加美麗了，我一有空就會(huì)把它拿出來(lái)欣賞。

看完了金龜子，我又開(kāi)始搜尋一些其他的樂(lè)趣，這回輪到了制作水磨。水塘中的水都是由泉水從巖石縫中流進(jìn)來(lái)的，干凈又清涼。這些泉水聚集在一個(gè)石盆中，像手心一樣大小，積滿(mǎn)了就會(huì)溢出，涓涓細(xì)流就是這么形成的。水流在下落的過(guò)程中尋找著水磨。水磨由兩根麥秸形成。他們?cè)谝桓S上精巧地交叉著。旁邊豎立的兩塊石頭儼然成了水磨的支撐，這對(duì)于水磨的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)絕對(duì)是好事。果然，水磨非常自如地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我成功了！只可惜沒(méi)有人來(lái)跟我一起慶祝，不過(guò)我還有我的小鴨子們。

結(jié)束語(yǔ)：

學(xué)生：《昆蟲(chóng)記》讓我眼界變得開(kāi)闊，思維變得敏捷。它真是一本值得閱讀的好書(shū)，所以我向你們推薦它。 我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下，讀出滋味，讀出感想，就一定會(huì)有很大的收獲。

汪熙語(yǔ)，柴桑小學(xué)一（6）班學(xué)生，她聰穎活潑，積極樂(lè)觀、熱愛(ài)閱讀、運(yùn)動(dòng)、彈古箏和做手工。

學(xué)習(xí)上，她上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、思維敏捷。她還喜歡朗讀，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，在班級(jí)里是老師的好幫手。

生活中，她尊重長(zhǎng)輩，熱愛(ài)勞動(dòng)。自覺(jué)整理收拾自己的房間，主動(dòng)洗自己的衣服，還經(jīng)常跟著父母一起做家務(wù)，是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”。

閱讀猶如一縷陽(yáng)光，照亮孩子的心靈。她從小就喜歡爸爸媽媽陪她一起讀書(shū)、講故事，這些經(jīng)歷培養(yǎng)了她的閱讀興趣，逐漸增加了她的識(shí)字量，每一次親子閱讀時(shí)光，都是她成長(zhǎng)的伙伴，每一本書(shū)都為她打開(kāi)了一個(gè)新世界，帶給她無(wú)盡的想象和豐富的知識(shí)。我們用書(shū)籍鋪設(shè)她通往未來(lái)的彩色的道路，為她插上飛翔的翅膀，讓書(shū)香溢滿(mǎn)她的童年，為她的成長(zhǎng)之路指引方向。