為進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作與交流,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,提高教師專業(yè)素養(yǎng),5月9日,九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組赴九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加教育聯(lián)盟融合活動(dòng)。
活動(dòng)中,九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組老師們觀摩了由九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)田雨老師和高杰亮老師執(zhí)教的兩堂示范課——《認(rèn)識(shí)三角形(四)——三角形的高》。
田雨老師首先從學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景出發(fā),引出三角形高的概念。在此基礎(chǔ)上,她以三角形的“高”為主線,通過(guò)一系列問(wèn)題和活動(dòng),逐步引導(dǎo)學(xué)生在思考和實(shí)踐中理解三角形的高相關(guān)概念及應(yīng)用。
高杰亮老師由九江古建筑模型引入新課,讓學(xué)生們?cè)谡n堂上畫一畫,折一折,動(dòng)手繪制三角形并標(biāo)注高,使學(xué)生更加直觀地理解高的概念。整堂課氛圍輕松活躍,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
聽(tīng)課結(jié)束后,觀摩老師們就兩堂示范課積極參與評(píng)課。大家各抒己見(jiàn),在肯定授課教師閃光點(diǎn)的同時(shí),就如何提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了深入交流探討,營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。
教而有研則深,研而有悟則進(jìn)。九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全體教師們將會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,堅(jiān)守課堂主陣地,研以致用,用以促學(xué),在反思中感悟,在感悟中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中成長(zhǎng),切實(shí)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
(來(lái)源:九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 )
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:許欽
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