5月6日至5月12日,九江市鶴湖學(xué)校初中部鄔志老師赴東莞市參加“國(guó)培計(jì)劃(2023)”江西省鄉(xiāng)村初中優(yōu)秀教師高級(jí)研修(歷史)班培訓(xùn)。
成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)劉大春著重闡述教師的表達(dá)藝術(shù)與傾聽(tīng)藝術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,實(shí)例鮮活、深入淺出、操作性強(qiáng),為加強(qiáng)課堂交流與管理提供了寶貴的借鑒。北京師范大學(xué)侯桂紅副教授《跨學(xué)科主題教學(xué)》專題講座,從涵義、設(shè)計(jì)實(shí)施、啟示與建議三個(gè)方面,解讀跨學(xué)科主題教學(xué)的意義與方法。
華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師張慶海教授就如何做教學(xué)研究作專題報(bào)告,傳達(dá)教學(xué)研究必須遵循的原則和方法,教研成果必須能指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院黃牧航教授《初中歷史命題的主要趨勢(shì)》主題講座。他提出,目前各省初中歷史中考命題各具特色,但試卷難度普遍呈現(xiàn)上升的趨勢(shì),并就中考新題型的命題結(jié)構(gòu)和解題思路進(jìn)行了詳細(xì)剖析。
東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩位老師展示兩節(jié)同課異構(gòu)課《宋元時(shí)期的科技和中外交通》。何潔宜老師將歷史知識(shí)與游戲相結(jié)合,寓教于樂(lè);王楚穎老師的課,學(xué)生無(wú)需攜帶課本,直接用AI來(lái)輔助教學(xué),帶給參訓(xùn)教師很大啟發(fā)和強(qiáng)烈震撼。
非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)促進(jìn)了鶴湖學(xué)校教師綜合素養(yǎng)的提升,更新了教師的教育理念,幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,為打造更高效的課堂提供了更多可參考借鑒的經(jīng)驗(yàn)和方法。
(來(lái)源:九江市鶴湖學(xué)校 初中部 鄔志)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:許欽