為踐行新課標(biāo)育人理念,推動(dòng)學(xué)校教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與探究,提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及綜合實(shí)踐能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人目標(biāo),助力學(xué)生全面發(fā)展,5月6日-5月7日,柴桑小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展線上學(xué)習(xí)“落實(shí)核心素養(yǎng)發(fā)展,發(fā)揮課程育人價(jià)值——九江市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例展示活動(dòng)”的教研活動(dòng)。
線上教研,絲毫不減教師們參與的積極性。每位老師都提前安排好課務(wù),準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)守在電腦屏幕前,認(rèn)真觀看,細(xì)致地記錄。
本次優(yōu)秀課例由來(lái)自九江市直、潯陽(yáng)區(qū)、濂溪區(qū)、八里湖新區(qū)、修水縣、永修縣、瑞昌市、湖口縣、都昌縣的13名教師精彩呈現(xiàn)。方老師執(zhí)教的《非“圓”不可——圓在生活中的應(yīng)用》一課,從模擬坐在不同形狀車(chē)輪的車(chē)上行駛的感受,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探究,生活中哪些地方非“圓”不可;孫老師執(zhí)教的《有趣的平衡》,則利用蹺蹺板實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)杠桿原理,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)。這13位老師結(jié)合教材與教學(xué)理念,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,不斷激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲,使學(xué)生從多個(gè)層面了解同一領(lǐng)域的數(shù)學(xué)知識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中,不是一味灌輸知識(shí),而是給予學(xué)生不斷完善和不斷進(jìn)步的空間。將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極思考,大膽嘗試,通過(guò)主動(dòng)探索提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅。
本次教研活動(dòng)讓數(shù)學(xué)組的每一位老師都受益匪淺,滿載而歸。“綜合與實(shí)踐”課堂的有效實(shí)施,離不開(kāi)教師們平日里踏踏實(shí)實(shí)地打磨和推敲。今后,柴桑小學(xué)的老師們將繼續(xù)立足有效教研,不斷適應(yīng)新理念、新思想,實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的新跨越。
(來(lái)源:柴桑小學(xué) 曹云)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:許欽