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?徜徉詩歌海洋，感受英文魅力，最美人間四月天。為進一步激發(fā)學生英語學習興趣，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，提高學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力，讓青春色彩與勤學樂知同在。4月16日下午，九江市田家炳實驗中學高一年級英語備課組精心組織了英文詩歌朗誦大賽。

本次朗誦比賽前期進行過初賽海選，推選出12名選手參賽，高中英語組五位英語老師擔任評委，秉承著公平、公正、公開的原則分別從思想內容、語音語調、朗讀能力、綜合印象這四個方面為選手們評分。

?漫卷詩書如微風拂面，淺誦低吟賞幾度春秋。活動伊始，年級組長詹夢垚老師致辭，闡述活動旨在激發(fā)學生對英語學習的熱情，鼓勵學生開口說英語，規(guī)范學生語音語調。她提出，比賽不僅鍛煉參賽選手的表達能力，更能豐富學生的校園文化生活。讓學科知識與文化氛圍齊飛，人文精神與求知學理并肩。

?比賽中，選手們以清晰的發(fā)音、自然的表達能力、優(yōu)美的語言和自信的微笑，聲情并茂地詮釋著對英文經典詩歌的熱愛。他們的誦讀或慷慨激昂、充滿力量；或輕柔舒緩、悠揚婉轉；或娓娓動聽、富有情致。

?語言是一塊璞石，擁有成為藝術品的無限可能；朗誦則是一把刻刀，能將璞石刻成最適合它的形態(tài)。高中英語教研組長郭小青老師對本次活動進行總結發(fā)言，對12位參賽選手的能力和朗誦質量給予肯定，贊揚同學們敢于用英語表達自我的自信。郭老師表示，組織學生開展英語詩歌誦讀比賽對英語學習有巨大的促進作用，可以提高學生的口語表達能力、培養(yǎng)誦讀能力、增強勇氣和自信心，進而促進英語水平的有序提高。

?朗誦英文詩歌，品味文字魅力，在文化的涓流中感受知識的脈動、體會思想的光輝。本次英語詩歌朗誦比賽以聲傳情，以誦寄意，彰顯了同學們對英文詩歌的熱愛，讓聽者充分感受到了英語的語言美，提升了同學們的英語學習興趣，營造了良好的校園英語文化氛圍。