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瑞昌市第八小學(xué)參加勞動(dòng)展示大賽暨開發(fā)校本教材

4月19日 10時(shí) 閱讀 31902



指尖上的“非遺”



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瑞昌八小









傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

培育時(shí)代新人



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?古詩有云:“晝出耘田夜績(jī)麻”,麻繩的使用是古人智慧的結(jié)晶。為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力,展現(xiàn)第八小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐風(fēng)采和成果,2024年4月16日,我校低年級(jí)10名學(xué)生組成代表隊(duì)參加了瑞昌市首屆勞動(dòng)展示大賽。下面讓我們一睹比賽的精彩瞬間吧!




?比賽現(xiàn)場(chǎng)


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我們是來自瑞昌市瀼溪河畔的第八小學(xué)的學(xué)生,在這里,我們傳承非遺,深植熱愛勞動(dòng)的理念,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷。我們立足傳統(tǒng)竹編,傳承其技法,嘗試融入繩編,進(jìn)一步彰顯竹編的技法精髓與魅力。今天的賽場(chǎng)大雨如注,卻絲毫不能動(dòng)搖我們的勞動(dòng)意志。







? ? ? 我們這次的勞動(dòng)展示分四個(gè)主題,分別是變廢為寶-一瓶子DIY,創(chuàng)意擺件,唯美古風(fēng)扇,五彩夢(mèng)之傘。我們所用的材料主要是棉繩、花桿、花布及廢棄的瓶子等。

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? ? ? 變廢為寶,傳承創(chuàng)新是我校編織工坊的核心理念。各種廢棄的瓶子,經(jīng)過我們的改造,有的化身為模特,有的變成可愛的卡通,有的變成一個(gè)個(gè)精美擺件。

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? ? ? 剪紙與編織相融合,編織成一個(gè)個(gè)創(chuàng)意擺件,賦韻主題,潤(rùn)物無聲,讓非遺傳承與文化熏陶交相輝映。

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? ? ? 扇在手悠,風(fēng)在指間,領(lǐng)略著古人的文化和風(fēng)雅。在和煦的暖春里,扇舞紛飛,如絲婉轉(zhuǎn),仿佛穿越時(shí)光,與滿腹經(jīng)綸的古代詩人相遇。

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?同伴們的童真與夢(mèng)想在五彩的麻繩中編織起來,我們一起用花桿,彩繩編成小傘,用花邊、珍珠、蝴蝶裝飾,一起實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)。

? ? ?高光時(shí)刻

?經(jīng)過激烈角逐,我校參賽隊(duì)員表現(xiàn)突出,斬獲一等獎(jiǎng)。

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? ? ?此次勞動(dòng)展示大賽充分展示了孩子們的勞動(dòng)技能,不僅培養(yǎng)了孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力,同時(shí)也讓他們感受到勞動(dòng)帶來的滿足感、成就感和幸福感。相信今后,孩子們一定會(huì)用自己靈巧的雙手,播種更多希望,收獲更多精彩,創(chuàng)造更美好的未來!


校本教材


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麻繩編織是一種傳統(tǒng)手工藝,有著悠久的歷史。它凝聚了歷代勞動(dòng)人民的心血和智慧,展現(xiàn)了中華民族獨(dú)有的審美體系,具有極高的教育價(jià)值。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和文化素養(yǎng),同時(shí)傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),2023年我校精心組織編寫了一套校本教材一一《一起編織未來》。

? ? ? 每一個(gè)課程不僅有文字?jǐn)⑹鼍幙棽牧?,技法和過程,還有我校老師拍攝的編織步驟視頻教程,并附有二維碼,可供微信掃碼體驗(yàn)!








學(xué)生作品


著名教育家陶行知先生提出:“勞動(dòng)教育的目的,在手腦相長(zhǎng),以增進(jìn)自立之能力,獲得事物之真知及了解勞動(dòng)者之甘苦。”編織藝術(shù)課程即勞動(dòng)教育,從編織杯墊到花籃、果筐,再到創(chuàng)意作品。麻繩編織不僅可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的才華,更能讓學(xué)生靜心思考,更好觀察生活,用作品來裝點(diǎn)美好的生活。


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教師作品








藝術(shù)來源于生活,服務(wù)于生活。讓我們發(fā)掘生活的美,激發(fā)藝術(shù)靈感,用編織的技術(shù)來編織我們所有天馬行空的設(shè)計(jì)理念。大膽想象,精心制作,用編織作品裝點(diǎn)我們的生活,讓我們的生活充滿樂趣和奮斗的激情。


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“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。生活即教育,行為即課程。勞動(dòng)可以育德,汗水可以涵養(yǎng)品格。學(xué)習(xí)勞動(dòng)本領(lǐng),提升勞動(dòng)技能,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,用勤勞的雙手創(chuàng)造更加美好的未來!瑞昌八小也會(huì)以此為契機(jī),不斷鉆研校本教材,豐富勞動(dòng)教育形式,愿每一位八小學(xué)子都能在生活中繼續(xù)爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手!


(來源:?瑞昌市第八小學(xué))

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編輯:王文婧

責(zé)編:鐘千惠

審核:楊春霞

評(píng)論

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