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為進一步豐富教職工的心理健康教育知識，加強班主任教師隊伍建設，提高教師對學生心理健康指導技能，從而幫助學生進一步提高心理素質(zhì)，促進學生的身心健康發(fā)展，4月12日上午，九江市關工委老同志報告團講座進校園活動走進九江市田家炳實驗中學，邀請原九江市同文中學副校長、九江市關工委報告團成員冷文義作宣講。他以《班級管理的心理學智慧》為主題，通過生動樸實的語言，為老師們帶來了一堂別開生面的講座。市關工委副主任、報告團團長王劍，市教育局關工委執(zhí)行主任汪波，市關工委辦公室主任柳勇泉、副主任秦潔，田家炳實驗中學副校長王衛(wèi)星，市教育局關工委副秘書長吳高亮，以及田家炳實驗中學全體班主任、35歲以下青年教師、在校實習老師等參加了此次講座。

冷文義從讀懂孩子、讀懂成績、讀懂教育等方面結(jié)合自己多年來工作中豐富的具體案例，以及大量數(shù)據(jù)資料描述了目前師生壓力的種種表現(xiàn)，從學生管理中的教師定位、學生管理中的影響策略、學生管理中的情境策略等方面，引導教職工如何判斷學生心理健康與異常、如何遵循學生個體心理發(fā)展規(guī)律施教等。他提出，班主任要有家國情懷，要了解教育的本質(zhì)，教育的首要問題，教育的根本任務，要關愛學生，注重學生身心健康，重視教育評價，努力做一名有影響力的老師。他還講到，班級管理要做到寬嚴結(jié)合，班主任要通過不斷學習提高班級管理能力，以自身的健康心理引領學生健康成長。

記者在現(xiàn)場看到，很多班主任、老師們一行行筆記、字跡清晰，詳盡實用，可見此次講座讓班主任、青年教師們受益匪淺。

“冷校長的講座幫助我們讀懂孩子、讀懂成績、讀懂教育，并結(jié)合我校生源實際情況有針對性地從國家政策方針、法律文本解讀，以自身寶貴的教育經(jīng)驗現(xiàn)身說法，還從家庭、家校溝通技巧和教育方法全方位地講解關注學生心理健康教育的重要性。通過這次培訓，我們很受啟發(fā)，老師們未來在日常應對孩子們的心理問題時也會更游刃有余，能夠更好地協(xié)同家庭、社會共同守護孩子們的健康幸福、快樂陽光健康地成長?！?span style="text-indent: 2.16666em; caret-color: red;">田家炳實驗中學政教處副主任涂芳說。