為了全面落實(shí)“雙減”政策,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué),充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能,3月27至3月28日,九江市教育科學(xué)研究所舉行了九江市2024年小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與講評說課評比活動(dòng)。
來自各縣區(qū)及市直小學(xué)的38位教師參加了此次活動(dòng),他們緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),從教材分析、學(xué)情分析、作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)講評等方面展開說課。九江小學(xué)江體星和吳夢迪兩位老師參加了此次說課評比活動(dòng),她們憑借出色的表現(xiàn),贏得了評委們的一致認(rèn)可,均榮獲一等獎(jiǎng)的好成績!
活動(dòng)中,江體星老師以“在漢字文化中凸顯語文課程鑄魂育人導(dǎo)向”為主題,對小學(xué)語文二年級下冊《神州謠》一課進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。基于小學(xué)低學(xué)段無紙筆作業(yè)的要求,她通過創(chuàng)設(shè)“厲害了,我們的神州”這一情境,依托“趣玩神州飛行棋”等活動(dòng),將作業(yè)分散在課前、課中和課后的各個(gè)環(huán)節(jié)。多種形式的評價(jià)貫穿始終,落實(shí)了本課的作業(yè)目標(biāo)。學(xué)生在豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)中理解中華文化、認(rèn)同中華文化、踐行中華文化,落實(shí)以文化人的課程育人目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。
吳夢迪老師說課的主題是《指向核心素養(yǎng)的融合式作業(yè)設(shè)計(jì)》。她秉持著大視域,大取向,大設(shè)計(jì)的作業(yè)觀,以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,以主題活動(dòng)的形式展開,體現(xiàn)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域跨學(xué)科融合式的特點(diǎn)。作業(yè)內(nèi)容不僅讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),更讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)文化,讓中國傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈。
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),助推課堂教學(xué)。九江小學(xué)將以此次說課比賽為契機(jī),以課堂教學(xué)改革為突破口,以作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手,以提高教師解讀教材、活用教材為方向,以減負(fù)增效、提升師生素質(zhì)為目標(biāo),繼續(xù)努力,繼續(xù)鉆研,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
(來源:九江小學(xué)? 丁璐、龔瑤)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜