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2024年春季開學伊始，為全面了解學生心理健康狀況，進一步深化學校心理健康教育工作，營造一個和諧、穩(wěn)定、安全的學習環(huán)境，九江實驗中學開展全校學生春季心理健康測評工作，促進學生身心健康發(fā)展。

本次測評使用的是江西省心理健康教育中心提供的專業(yè)心理測評問卷，對強迫癥狀、偏執(zhí)、敵對、人際關系、抑郁、焦慮、學習壓力、適應不良、情緒不平衡、心理不平衡十個方面進行評估，幫助老師、家長、學生本人了解存在的問題，有的放矢地從認知和行為等層面上進行調節(jié)和輔導，以改善和提高學生心理健康水平。

本次測評工作，在各班主任的全力配合下順利圓滿完成，學校心理健康輔導中心將根據(jù)測評做好進一步的分析和指導，扎實進行重點學生確定、跟蹤輔導、家校合作和全員心理健康知識普及工作，為學生創(chuàng)造充滿陽光的心理成長環(huán)境。