“雙減”背景下,為真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”“增效賦能”,九江市鶴湖學(xué)校一、二年級(jí)的學(xué)生們踏上了奇妙的期末樂考之旅。在學(xué)校的統(tǒng)籌部署下,一、二年級(jí)老師們?nèi)翰呷毫Α⒕牟邉?,凝聚出智慧的結(jié)晶,擬定了獨(dú)具特色的測評(píng)方案,設(shè)計(jì)出形式多樣、內(nèi)容豐富的測評(píng)題目。
智慧語文——“語”你同行 樂在其中
在老師們的引領(lǐng)下,小朋友跨進(jìn)“語文天地”,需要闖過“識(shí)字小能手”“擴(kuò)詞小達(dá)人”“小小朗誦家”“背誦小明星”等關(guān)口。在闖關(guān)過程中,萌娃們表現(xiàn)得非常優(yōu)秀,自信、陽光,他們思路清晰,語言表達(dá)清楚流利。評(píng)委老師微笑示意,根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn),在通關(guān)卡上給予小可愛們最亮的星。
靈動(dòng)數(shù)學(xué)——“數(shù)”你最棒 游樂無窮
數(shù)學(xué)組的老師們精心設(shè)計(jì)了“計(jì)算小能手”“小小報(bào)時(shí)員”“測量小高手”“分類小天才”等關(guān)卡。小朋友們認(rèn)真思考,沉著應(yīng)對(duì),能快速準(zhǔn)確地說出口算答案,并能按要求動(dòng)手撥一撥。老師們將數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為用于解決生活問題的能力,考察了學(xué)生的動(dòng)手能力,考出智慧,考出樂趣。
一項(xiàng)項(xiàng)有趣的闖關(guān),一聲聲響亮的童聲,一張張燦爛的笑臉,為一學(xué)期的校園生活烙上了絢爛的底色。雙減落實(shí)處,無墨亦飄香,教育一直在路上。今后,該校將繼續(xù)落實(shí)“雙減”政策,探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高質(zhì)量教育發(fā)展路徑,讓每一個(gè)孩子都能在“輕負(fù)高效”的學(xué)習(xí)中綻放獨(dú)有的光彩。
(來源:九江市鶴湖學(xué)校小學(xué)級(jí)部?劉曉紅)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:盧江文