為進(jìn)一步深化學(xué)校卓越醫(yī)生教育人才培養(yǎng)模式改革,加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),根據(jù)國家醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的形勢和要求,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,近日,九江學(xué)院附屬醫(yī)院組織召開創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育討論會?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委書記許曉源、副院長向維聶,九江學(xué)院附屬醫(yī)院院長殷小平、副院長胡志堅(jiān),基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院8個(gè)教研室主任、臨床醫(yī)學(xué)院26個(gè)教研室主任及教務(wù)科、學(xué)生科等人員參加會議。會議由九江學(xué)院附屬醫(yī)院教務(wù)科科長劉曉群主持。
會上,兩院各教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人集思廣益、積極踴躍建言獻(xiàn)策。主要圍繞雙方學(xué)科融合、課程融合、卓越人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)、提高執(zhí)醫(yī)考試通過率、考研率等進(jìn)行了充分的討論。此次研討會試點(diǎn)卓越實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)達(dá)成了共識,拉開了創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的序幕,是積極實(shí)施學(xué)院育人“苗圃工程”,促進(jìn)教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,有助于推進(jìn)醫(yī)教、科教協(xié)同育人,為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代九江學(xué)院人才培養(yǎng)積淀新作為。
殷小平在會上提出,創(chuàng)新臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。需要更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、開發(fā)多種教學(xué)資源,為醫(yī)學(xué)教育的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
許曉源認(rèn)為,近年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)擴(kuò)招壓力大,當(dāng)鼓勵(lì)臨床教師參與前期基礎(chǔ)階段教學(xué)工作;探索新形式下更合理的醫(yī)學(xué)頂層管理模式設(shè)計(jì),做好精英教育引導(dǎo),通過挖掘教師潛力,來做好醫(yī)學(xué)教育及創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育工作。
胡志堅(jiān)提出,以學(xué)生為中心,指導(dǎo)學(xué)生參加各類教學(xué)競賽并參與科研,提高產(chǎn)出,同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)臨床技能操作及考核,提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過率。他說,要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù),開發(fā)多種教學(xué)資源,如在線課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程診療等,為學(xué)生提供更加豐富、多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
向維聶認(rèn)為,專業(yè)認(rèn)證工作正在啟動,九江學(xué)院附屬醫(yī)院醫(yī)學(xué)教育管理體系的改革迫在眉睫、新醫(yī)科建設(shè)學(xué)科的交叉融合很重要,器官系統(tǒng)醫(yī)學(xué)交叉融合、進(jìn)入實(shí)習(xí)階段如何做得更好等各項(xiàng)工作都有待大家的共同努力。
(來源:九江學(xué)院附屬醫(yī)院教務(wù)科/文 宣傳科/攝)
編輯:畢典夫
責(zé)編:曹玉婷
審核:盧江文
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