為進一步深化課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)音樂教師學(xué)習(xí)新課標、新理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,促進學(xué)科核心素養(yǎng)的落實,12月15日,由九江市教育科學(xué)研究所主辦,九江外國語學(xué)校承辦,九江市同文中學(xué)、九江金安高級中學(xué)協(xié)辦的“九江市2023年‘新課程、新理念、新教材’”高中音樂模塊教學(xué)專題教研活動在九江外國語學(xué)校濂溪校區(qū)舉行。市教科所音美教研員黃曉葵老師到活動現(xiàn)場進行指導(dǎo),九江市音樂教研中心組成員、各市直學(xué)校音樂教研團隊參加觀摩、評課活動。
上午安排了三堂精彩紛呈的示范課,較好呈現(xiàn)了新課標的教學(xué)理念和要求。
九江市同文中學(xué)張靜老師為同學(xué)們帶來了歌唱模塊第二單元歌唱技巧與實踐《生死相依我苦戀著你》。張老師別具匠心地以古文導(dǎo)入,通過結(jié)構(gòu)圖、示范視頻展示和視、聽、唱結(jié)合的生動講解,向同學(xué)們介紹了歌唱發(fā)聲原理,引導(dǎo)他們掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,增強了歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力。
九江外國語學(xué)校汪小琴老師向大家展示了必修模塊《音樂鑒賞》第十單元第十九節(jié)的《學(xué)堂樂歌》。汪老師教態(tài)沉穩(wěn),循循善誘,創(chuàng)造性地運用自己撰寫的短詩《回憶童年》進行導(dǎo)入,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。她結(jié)合豐富的視頻資料,讓同學(xué)們在身臨其境中了解20世紀初學(xué)堂樂歌的背景、學(xué)堂樂歌的代表人物,并通過民樂《老六板》和李叔同填詞所作《祖國歌》的對比聆聽,引導(dǎo)他們自主發(fā)掘民樂與學(xué)堂樂歌的聯(lián)系,在實踐演唱中感受、體驗、了解學(xué)堂樂歌采用的創(chuàng)作手法。同時,她現(xiàn)場鼓勵同學(xué)們進行歌詞創(chuàng)編,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力,提高藝術(shù)實踐能力。
九江金安高級中學(xué)龔怡心老師帶來的是《音樂鑒賞》模塊第二單元腔調(diào)情韻——多彩的民歌藝術(shù)《漢族民歌》。龔老師以精湛的古箏演奏《山丹丹開花紅艷艷》進行導(dǎo)入,帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)演唱、對比、聆聽,感受不同民歌的旋律和節(jié)奏,領(lǐng)略漢族民歌的魅力和韻味。同時,她結(jié)合惟妙惟肖的蘇州方言吟誦古詩,充分調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂,培養(yǎng)學(xué)生對民歌的熱愛,激發(fā)了他們的民族自豪感和自信心。
課例展示結(jié)束后,與會教師圍繞三節(jié)示范課展開了熱烈討論,分享了自身的見解和體會。
市音樂教研中心組成員們對授課教師們的個人素養(yǎng)和教研團隊進行了高度評價,并針對性地提出了具體意見和建議。
教研員黃曉葵作總結(jié)講話。她充分肯定了授課老師的示范課,教學(xué)功底扎實,教學(xué)形式新穎、結(jié)構(gòu)完整、線條清晰、內(nèi)容講解細致,師生互動高效,發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,在潛移默化中提高了學(xué)生的審美能力,體現(xiàn)了新課程新教材的教學(xué)理念。她叮囑教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生學(xué)段發(fā)展要求,不僅要將作品和教材分析透徹,更需充分考慮學(xué)科特點,深入挖掘作品和教材中蘊含的教學(xué)素材,堅持以美育人、以美潤心,促進學(xué)生全面發(fā)展。
此次活動的開展,激發(fā)了教師們相互學(xué)習(xí)、共同進步的教研熱情,同時也為今后更好開展教學(xué)教研實踐指明了方向、注入了活力。與會老師們紛紛表示,將以此次活動為契機,持續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“培根鑄魂、啟智潤心”的新時代要求,更好踐行新課標、新理念,不斷探索科學(xué)有效的教育教學(xué)方法,為打造“公平、優(yōu)質(zhì)、全面、融合”的新樣態(tài)九江教育貢獻應(yīng)有力量。
(來源:九江外國語學(xué)校 文/程亞敏?桂茜?吳沅澮?圖/胡婉珊?謝聞如)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:楊春霞
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