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第一次做“大學(xué)”老師

□?余春明

　　想不到退休多年后，行將古稀之時(shí)，我還能重返講臺(tái)，而且是擔(dān)任“大學(xué)”教師。

　　今年暑假，離我從返聘學(xué)校南昌五中二次退休回來(lái)，已經(jīng)整整兩年。這期間在縣政協(xié)參與《湖口文化》的編纂工作，日子也還過(guò)得不緊不慢。如今任務(wù)已完成，正愁該如何打發(fā)時(shí)光呢。一天晚上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)電話說(shuō)，縣老年大學(xué)歐陽(yáng)校長(zhǎng)詢問(wèn)我能否有時(shí)間去該校擔(dān)任國(guó)學(xué)課教師，我不假思索就答應(yīng)了。這一方面源于對(duì)教師職業(yè)的熱愛，舍不得這三尺講臺(tái)，自信在國(guó)學(xué)方面的修為還是可以差強(qiáng)人意；另一方面也是出于對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的責(zé)任感，俗話說(shuō)有一份熱，發(fā)一份光，我也算是發(fā)揮余熱吧。

　　大概過(guò)了一二十天，我又接到一個(gè)電話，聽到一個(gè)既陌生又熟悉的聲音。來(lái)電者自報(bào)家門，說(shuō)是縣老年大學(xué)的，受歐陽(yáng)校長(zhǎng)委托，正式邀請(qǐng)我去學(xué)校商談?dòng)嘘P(guān)授課事宜。原來(lái)是曹校長(zhǎng)，說(shuō)來(lái)我們是老熟人了，三十多年前就已認(rèn)識(shí)，只是見面很少。接下來(lái)的見面交談自然很融洽，只待正式上課了。

　　短短幾個(gè)月下來(lái)，雖然每周只有一個(gè)上午的授課時(shí)間，但我身心愉悅，感觸良多，一吐為快。

　　感觸之一是“學(xué)無(wú)止境”。人到暮年，一般都為頤養(yǎng)天年，享享兒孫繞膝、含飴弄孫的天倫之樂(lè)。要么打打牌，釣釣魚，侍奉侍奉花花草草；要么接送孫輩上學(xué)，為家庭再作點(diǎn)貢獻(xiàn)，很少還會(huì)有人去讀書學(xué)習(xí)的。而我看到的卻是一些“另類”，他們有男有女，年齡大的快八十，年齡小的也有五十多。其中健康狀況也不一，有人行走不便，顫巍巍的，讓人為之擔(dān)心。他們都是退休老人，如今為了一個(gè)共同目標(biāo)，走到一起來(lái)了。我由衷地感到，活到老，學(xué)到老，在他們身上得到了真真切切的體現(xiàn)。

　　他們上課時(shí)的認(rèn)真程度出乎我的意料，靜靜地聽，仔細(xì)地做筆記，似乎怕漏掉老師每一句話。下課后與之交談得知，他們是出于對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛，彌補(bǔ)年輕時(shí)由于工作繁忙而疏于學(xué)習(xí)造成的知識(shí)不足，為自己在傳承傳統(tǒng)文化上加油添薪。這讓我為他們的精神所鼓舞，學(xué)無(wú)止境，是他們最佳的選擇。正是這種精神成了我認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n、上好一堂課的動(dòng)力。

　　感觸之二是“教學(xué)相長(zhǎng)”。說(shuō)實(shí)在話，國(guó)學(xué)浩如煙海，博大精深，區(qū)區(qū)我輩，了解的內(nèi)容也只能是九牛一毛，更談不上是有所造詣了。對(duì)我而言，教學(xué)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。學(xué)中教，教中學(xué)，非常切合我的實(shí)際。教《論語(yǔ)·鄉(xiāng)黨篇》，了解了儒家在禮制方面對(duì)衣食住行的規(guī)范性要求；教《莊子·逍遙游》，懂得“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的難能可貴；教《歷代狀元文章匯編》，明白“守法勤政，廉潔奉公”是國(guó)家長(zhǎng)治久安的保證。

　　同時(shí)，在一些知識(shí)上也糾正了大家長(zhǎng)期以來(lái)的誤區(qū)。比如在科舉制度方面，一直以來(lái)，大家都認(rèn)為考秀才只是最初步的考試，縣里就可決定，跟鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試不可相提并論。殊不知，單考個(gè)秀才就要經(jīng)過(guò)“縣、府、院”三次考試，整整十場(chǎng)，雖然只是正式科舉考試的“選拔賽”，卻贏得相當(dāng)艱難。于是，每一堂課，學(xué)員都有所收獲，而我的知識(shí)也有所積累。有的學(xué)員高興地說(shuō)，自己現(xiàn)在似乎讀古文比開始要懂一點(diǎn)；我也不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)大家，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)一段時(shí)間，自己閱讀文言文的水平一定會(huì)有大的提高。

　　感觸之三是“付出會(huì)有收獲”。擔(dān)任老年大學(xué)教師有付出，沒有回報(bào)，純粹是公益勞動(dòng)。而我說(shuō)的“收獲”，是指精神上的，是無(wú)法以金錢衡量的。正如學(xué)員們，他們的學(xué)歷不一，有的是中專，有的是大學(xué)，也有一些是高中，甚至個(gè)別人只讀了高小，但他們孜孜以求的精神，并不影響對(duì)知識(shí)的向往和追求。不缺課，不遲到早退，認(rèn)真聽講，仔細(xì)閱讀，細(xì)心筆記，是大家對(duì)自己共同的要求。個(gè)別學(xué)員由于視力不好，只能聆聽，她也高興地說(shuō)，我只是聽，聽老師精彩地講課，很開心！我知道，他們付出了，收獲當(dāng)然是肯定的。

　　對(duì)我而言，付出是辛苦的。俗話說(shuō)，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。我上課雖然沒這么夸張，但一堂課備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了上課的時(shí)間。授課內(nèi)容基本上是陌生的，有的也不過(guò)是稍有了解，既然是上課，總不能“以其昏昏，使人昭昭”吧，這就對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)的信任，更對(duì)不住學(xué)員們求知若渴的目光了。在講《歷代狀元文章》時(shí)，由于沒有注釋，網(wǎng)上也無(wú)譯文，生僻字詞、典章制度只能靠查詞典解決，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，局外人難于理解。有人會(huì)說(shuō)，無(wú)報(bào)酬的勞動(dòng)也干得那么起勁，有意義嗎？我要說(shuō)有意義，而且很有意義！人老了，還能給這么多人帶來(lái)快樂(lè)，試問(wèn)做什么事比這個(gè)有意義？

　　一學(xué)期下來(lái)，我是很充實(shí)的，似乎也得到了大部分學(xué)員的肯定。我很高興，我會(huì)一如既往地做好本職工作，力爭(zhēng)成為一名合格的老年大學(xué)的國(guó)學(xué)教師。