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為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領、輻射作用，促進教師相互交流和共同發(fā)展的目標，11月10日上午，九江市胡慧婷小學英語名師工作室成員在主持人胡慧婷的帶領下，到修水縣馬坳鎮(zhèn)中心小學開展“送教下鄉(xiāng)”暨“省級課題調(diào)研”活動。

名師工作室骨干教師陳愛林老師給四年級的同學們帶來了一節(jié)人教PEP版四年級下冊Unit4AttheFarm的單詞課。陳老師通過有趣的游戲拉近和學生的距離，巧妙地利用現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設情境。她的教學方法靈活，環(huán)環(huán)相扣，真正做到了以學生為中心，讓學生去感知、體驗和實踐。

授課結(jié)束后，名師工作室主持人胡慧婷、修水縣教研室主任熊洋、馬坳鎮(zhèn)小學校長匡才偉、九江小學教師鄭媛俊、查津小學校長王芳、水源小學校長朱禮伙以及來自馬坳鎮(zhèn)周邊學校的近百名教師共同參與了研討會議。

會議開始，匡才偉對九江市胡慧婷小學英語名師工作室一行的到來表示熱烈的歡迎，同時感謝陳愛林老師帶來了一節(jié)精彩的優(yōu)秀示范課，這對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語課堂教學來說無異于是一次雪中送炭。他鼓勵年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師們認真汲取先進的英語教學方法和經(jīng)驗，相互交流和探討，不斷提升自己的英語教育教學水平。

接著，名師工作室主持人胡慧婷進行了精彩的講座《鄉(xiāng)村“無父母陪伴”兒童英語教學策略調(diào)查與研究》。她說，鄉(xiāng)村孩子的英語學習條件有限，英語的提升空間非常大，英語名師工作室里匯聚省、市、區(qū)各個級別的英語骨干教師，師資力量非常雄厚，后期工作室將會致力于研究鄉(xiāng)村留守兒童的英語學習研究，努力用科學有效的方式激發(fā)學生的英語學習興趣，通過手拉手、送教下鄉(xiāng)、教學研討等活動方式，探索出一條切實可行的鄉(xiāng)村英語教學之路，幫助鄉(xiāng)村“無父母陪伴”兒童提高英語成績。

熊洋表示，名師是大樹，能改善一方環(huán)境，零距離接觸到九江市優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)示范課，從中感受到名師的教學風格、深厚的教學功底以及精湛的教學藝術，這對修水縣青年教師來說在今后的教育教學工作中，意義深遠。

下午，王江鴻老師帶領同學們和老師們開展了一次精彩的團輔課活動，通過有趣的跳操和“呼啦圈”游戲，現(xiàn)場氣氛被充分調(diào)動。隨著游戲的進行，同學們漸漸變得大膽和活躍，孩子們也漸漸打開心房，歡聲笑語在馬坳鎮(zhèn)小學的操場此起彼伏。結(jié)束了游戲之旅，胡慧婷一行為孩子們送上了“愛心書包”，鼓勵孩子們好好學習，鼓勵他們樹立信心，克服生活困難，用知識去改變命運。

教育路上，我們都是引路人，我們都是筑夢者。本次名師工作室活動，為教師成長搭建了一個互相學習的平臺，讓我們見證了教育原則與方法的實踐意義，同時，更有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，共同為教育事業(yè)貢獻力量。