用民生的溫度檢驗(yàn)主題教育成效，共青城市“三問(wèn)三提升”辦實(shí)事解難題
第二批主題教育開(kāi)展以來(lái)，共青城市結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”，堅(jiān)持問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民，用心用情用力為群眾辦實(shí)事解難題，用民生的溫度檢驗(yàn)主題教育深度。
問(wèn)需于民 一張清單提升民生的準(zhǔn)度
始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把群眾“需不需要”作為第一信號(hào)。緊扣民生實(shí)事、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，從大處著眼、小處著手，全市各單位梳理形成道路改造、管道維修、環(huán)境整治等156項(xiàng)民生項(xiàng)目清單，逐一明確完成時(shí)限、責(zé)任人，建立調(diào)度推進(jìn)機(jī)制，推動(dòng)民生實(shí)事高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量落實(shí)落地，著力把惠民生的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好。
在該市南湖片區(qū)老舊小區(qū)的改造工作中，茶山街道通過(guò)上門(mén)走訪、座談交流等方式廣泛征集群眾訴求，“改不改”“改什么”“怎么改”？由居民議、居民定，推動(dòng)居民全過(guò)程參與。根據(jù)居民意愿，將南湖片區(qū)外立面、屋頂平改坡、強(qiáng)弱電下地、道路白改黑等納入改造項(xiàng)目，精準(zhǔn)滿(mǎn)足群眾需求。
奔著問(wèn)題去，對(duì)著問(wèn)題改。耀邦紅軍小學(xué)路段周邊住宅集中，沿街商鋪多，上下學(xué)時(shí)段停車(chē)難，特別是下雨天擁堵現(xiàn)象頻發(fā)。為切實(shí)解決這個(gè)群眾期盼已久的問(wèn)題，共青城市市政協(xié)組織政協(xié)委員實(shí)地走訪收集意見(jiàn)，協(xié)調(diào)推動(dòng)在耀邦紅軍小學(xué)路段閑置空地新建一處生態(tài)停車(chē)場(chǎng)，有效緩解了停車(chē)難問(wèn)題。
問(wèn)計(jì)于民 一線調(diào)研提升民生的厚度
調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。堅(jiān)持把發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題、解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題作為調(diào)研選題的目標(biāo)導(dǎo)向，完善“個(gè)人審、集中討論”把關(guān)機(jī)制，確保調(diào)研課題方向準(zhǔn)、目標(biāo)明。
結(jié)合實(shí)際針對(duì)如何建設(shè)共青城低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行調(diào)研，培育壯大低空經(jīng)濟(jì)；開(kāi)展“關(guān)于推動(dòng)共青城科技—產(chǎn)業(yè)—金融良性循環(huán)”調(diào)研，打通相互促進(jìn)渠道……38個(gè)調(diào)研課題各有側(cè)重，緊密結(jié)合了群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，特別是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理、教育養(yǎng)老等群眾急難愁盼的具體問(wèn)題，推動(dòng)調(diào)研真正惠及民生。
主題教育開(kāi)展以來(lái)，共青城市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持“以民為師”，按照“一個(gè)課題、一本臺(tái)賬、一套措施”的工作要求，結(jié)合“四下基層”工作法，紛紛撲下身子、沉到一線，以“解剖麻雀”的方式，把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策找實(shí)，切實(shí)回應(yīng)群眾呼聲期盼，力求在解決群眾實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)“解剖一個(gè)問(wèn)題”推動(dòng)“解決一類(lèi)問(wèn)題”。
問(wèn)效于民 一份答卷提升民生的溫度
金杯銀杯不如老百姓的口碑。共青城市堅(jiān)持把“群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意”作為評(píng)判主題教育成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，按照“先易后難、急事急辦”的原則，推動(dòng)解決民生問(wèn)題，以實(shí)實(shí)在在的舉措讓群眾看到變化、得到實(shí)惠、感到滿(mǎn)意。
“現(xiàn)在任何時(shí)間段都可以用到熱水，也不存在停水的狀況?！苯鬓r(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院學(xué)生李亞楠說(shuō)道。面對(duì)科教城日益凸顯的用水不足問(wèn)題，共青城市以第二水廠建成為契機(jī)，將該水廠的水全部用于南湖新城，日供水量從原來(lái)的1.2萬(wàn)噸提升到1.8萬(wàn)噸，徹底解決了科教城師生用水問(wèn)題。
“我們這是老小區(qū)了，以前經(jīng)過(guò)這里，總擔(dān)心墻上的瓷磚掉下來(lái)，萬(wàn)一打到小朋友，那就更不好了。國(guó)家政策好，對(duì)這里進(jìn)行了改造，我們老百姓也可以安心出入了！”甘露鎮(zhèn)爭(zhēng)取資金對(duì)創(chuàng)業(yè)路集資樓外墻改造提升后，住戶(hù)鄒先生對(duì)此贊不絕口。
民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情。共青城市堅(jiān)持從群眾最期盼的問(wèn)題入手，用實(shí)打?qū)嵉呐e措把事情辦好，努力讓人民群眾的獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障，奮力在主題教育中交出為民辦實(shí)事的高分答卷。
（潘平洋 胡新宸 九江日?qǐng)?bào)全媒記者 孔穎）
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編輯：左丹
責(zé)編：劉蕓
審核：楊春霞
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