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武寧縣牢牢把握主題教育總體要求，堅(jiān)持政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、示范引領(lǐng)、制度引領(lǐng)，精心組織實(shí)施，壓緊壓實(shí)責(zé)任，切實(shí)推動(dòng)了主題教育開(kāi)好局、有特色、走前列。

堅(jiān)持政治引領(lǐng)，精準(zhǔn)對(duì)表抓部署。全省第一批主題教育總結(jié)暨第二批部署會(huì)議和全市主題教育動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后，迅速召開(kāi)縣委常委會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省市有關(guān)會(huì)議精神，研究部署全縣啟動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育。第一時(shí)間召開(kāi)縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議以及縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第一次主任辦公會(huì)，落實(shí)縣委關(guān)于主題教育的安排部署，明確工作職責(zé)，審議工作規(guī)則，保障全縣主題教育推進(jìn)有序、措施有力。第一時(shí)間召開(kāi)全縣主題教育動(dòng)員會(huì)，進(jìn)一步明確工作要求，部署重點(diǎn)任務(wù)，壓實(shí)工作責(zé)任。第一時(shí)間召開(kāi)全縣主題教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，切實(shí)推動(dòng)主題教育高質(zhì)量有序開(kāi)展。

堅(jiān)持思想引領(lǐng)，凝心聚力抓學(xué)習(xí)。主題教育啟動(dòng)以來(lái)，廣泛開(kāi)展“贈(zèng)書(shū)讀書(shū)”活動(dòng)，累計(jì)向全縣黨員干部分類發(fā)放重點(diǎn)學(xué)習(xí)書(shū)目1.2萬(wàn)套，向基層和一線黨員、老黨員、“兩新”領(lǐng)域黨員、流動(dòng)黨員、困難黨員贈(zèng)送《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷2000余套。結(jié)合模范機(jī)關(guān)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香機(jī)關(guān)創(chuàng)建“1+N”行動(dòng)，市民服務(wù)中心綜合閱覽室和縣總工會(huì)、縣水利局、縣稅務(wù)局、縣財(cái)政局等12個(gè)單位業(yè)務(wù)閱覽室均配齊主題教育學(xué)習(xí)書(shū)籍。同時(shí)，充分運(yùn)用武寧紅色教育資源和黨性教育基地，依托縣鄉(xiāng)黨校、城市黨建學(xué)院，采取“黨課開(kāi)講啦”“新時(shí)代贛鄱先鋒巡回宣講”等方式，輪訓(xùn)培訓(xùn)黨支部書(shū)記和黨員5000余人次。

堅(jiān)持示范引領(lǐng)，壓實(shí)責(zé)任抓推進(jìn)。堅(jiān)持“至少下管一級(jí)、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力、層層抓落實(shí)”的責(zé)任制，將主題教育開(kāi)展情況列入黨組織書(shū)記述職評(píng)議考核重要內(nèi)容，要求黨委（黨組）書(shū)記履行第一責(zé)任人職責(zé)，形成“一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的格局?？h四家班子38名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入各自主題教育聯(lián)系點(diǎn)，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)黨委（黨組）落實(shí)好主體責(zé)任，持續(xù)深化“模范機(jī)關(guān)質(zhì)量提升年”“四強(qiáng)黨支部創(chuàng)建”等，創(chuàng)造性開(kāi)展“縣委鄉(xiāng)村振興特派員帶項(xiàng)目下鄉(xiāng)”“‘寧說(shuō)我辦’基層無(wú)職黨員‘話事人’聯(lián)系群眾‘1+N’行動(dòng)”，逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，形成“不抓不行，不抓好更不行”的氛圍。從退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部中精心挑選3名有黨建工作經(jīng)驗(yàn)、有黨內(nèi)主題教育經(jīng)驗(yàn)的副處級(jí)同志擔(dān)任3個(gè)聯(lián)絡(luò)小組組長(zhǎng)，分片下到聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)，抓好溝通聯(lián)系、統(tǒng)籌銜接、協(xié)調(diào)推進(jìn)，引導(dǎo)黨員干部在推動(dòng)發(fā)展、基層治理、服務(wù)群眾中擔(dān)當(dāng)作為，努力創(chuàng)造新時(shí)代“第一等的工作”。

堅(jiān)持制度引領(lǐng)，分類施策抓融合。針對(duì)基層單位范圍廣、類型多、數(shù)量大的實(shí)際，結(jié)合基層黨建“五聯(lián)五創(chuàng)”樹(shù)示范推進(jìn)年活動(dòng)，實(shí)行分類施策，并作為制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。安排縣委鄉(xiāng)村振興特別員、駐村第一書(shū)記聯(lián)系指導(dǎo)村級(jí)黨組織，聚焦鄉(xiāng)村振興、基層治理等抓好主題教育；安排黨建指導(dǎo)員聯(lián)系“兩新”組織黨組織，推動(dòng)“強(qiáng)黨建”“促發(fā)展”雙管齊下；安排教體、衛(wèi)健系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校醫(yī)院黨組織，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、老百姓關(guān)心關(guān)注的診療問(wèn)題，與主題教育貫通起來(lái)，精準(zhǔn)滴灌、一體推進(jìn)。同時(shí)，以縣裝飾行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈黨委為依托，成立駐外流動(dòng)黨員黨組織，通過(guò)開(kāi)展“黨建直播間線上講學(xué)+黨建指導(dǎo)員線下送學(xué)+黨員聯(lián)系結(jié)對(duì)幫學(xué)”“異地個(gè)人自學(xué)+返鄉(xiāng)集中培訓(xùn)”等活動(dòng)，引導(dǎo)流動(dòng)黨員積極參與主題教育。