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教師是學(xué)生價(jià)值觀的重要塑造者之一，是學(xué)生人生道路的引領(lǐng)者，是知識(shí)、希望和愛(ài)的傳播者。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心。九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐燕茹老師就是這樣一位“四有”好老師。她在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績(jī)，是一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的好老師。

愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人

徐燕茹，中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)老師，2009年畢業(yè)于江西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，同年進(jìn)入江西省湖口縣第二中學(xué)任教，2019年通過(guò)江西省教師招聘考試進(jìn)入九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)。自教書(shū)以來(lái)，她一直秉承“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生”的工作態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，落實(shí)好每一項(xiàng)工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。她對(duì)待工作一絲不茍，哪怕是生病、發(fā)高燒也不曾請(qǐng)假，對(duì)待學(xué)生工作細(xì)致入微，是學(xué)生信賴的好師長(zhǎng)。在德育工作中，她以身作則，發(fā)揮模范、表率作用，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的一致認(rèn)可。

2019年，徐燕茹老師初到九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教，因?yàn)榧易『冢ぷ鲄s在九江市區(qū)，便上演了現(xiàn)實(shí)版的“雙城記”。徐老師每天早出晚歸，夙興夜寐，上下班通勤時(shí)間一般都長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)，非常辛苦，但是她堅(jiān)持以身作則早到校，晚離校，可以說(shuō)是披星戴月、風(fēng)塵仆仆。作為班主任，早早到校在教室里等著孩子們的到來(lái)，已經(jīng)成為徐老師堅(jiān)持多年的習(xí)慣。放學(xué)后她經(jīng)常義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)上的求助有求必應(yīng)，雖然因此她每天下班回到家的時(shí)間都很晚，但她無(wú)怨無(wú)悔。她還會(huì)和孩子們一起撿拾教室內(nèi)外的垃圾，扶起倒下來(lái)的勞動(dòng)工具，擦拭墻面上的污漬印記……她事事對(duì)自己嚴(yán)格要求，做學(xué)生行為的示范者，成長(zhǎng)的引路人，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，徐老師用自己的言行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

專業(yè)扎實(shí)，精進(jìn)篤行

作為英語(yǔ)老師，徐燕茹老師始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，提升自己的專業(yè)水平。教書(shū)十余年來(lái)，讀書(shū)不止，筆耕不輟，向教育科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要成績(jī)，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀昙?jí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中名列前茅。先后榮獲九江市“一師一優(yōu)課”錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)，九江市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)比一等獎(jiǎng)，江西省中小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)比三等獎(jiǎng)，九江市說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、錄像課比賽二等獎(jiǎng)，三次獲湖口縣初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，2014年獲湖口縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評(píng)選特等獎(jiǎng)。論文《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探析》在《人文之友》上發(fā)表，所寫(xiě)論文獲江西省基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)2019年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，論文獲2015年江西省基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)舉辦的“名師杯”優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)，所寫(xiě)論文兩次在江西省舉辦的“與課改同成長(zhǎng)”征文大賽中獲二等獎(jiǎng)，論文獲九江市教育學(xué)會(huì)2010年度一等獎(jiǎng)，課件《This is my sister》在江西省基礎(chǔ)教育學(xué)會(huì)2017年舉辦的課件評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，獲第四屆《中國(guó)教師報(bào)》讀報(bào)用報(bào)征文比賽二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生在2017年“九譯杯”中小學(xué)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲九江市英語(yǔ)能力競(jìng)賽八年級(jí)一等獎(jiǎng)，全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。參與湖口縣2016-2017年度期中考試命題審題，在2016年湖口縣九年級(jí)英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)上作了專題復(fù)習(xí)講座《探討中考英語(yǔ)寫(xiě)作技巧》。主持的市級(jí)課題在2021年立項(xiàng)，并在進(jìn)行中。2023年，徐燕茹老師榮獲九江市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生

徐燕茹老師始終認(rèn)為，作為一名班主任，自己不僅是學(xué)生的老師，更應(yīng)該是學(xué)生家人一樣的存在，除了教授學(xué)生知識(shí)，還應(yīng)細(xì)致觀察學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不對(duì)勁，第一時(shí)間給學(xué)生作心理疏導(dǎo)，讓他們回歸到正常的學(xué)習(xí)、生活中。對(duì)于單親家庭和學(xué)習(xí)困難的孩子，徐老師總是傾注更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，總是抽出節(jié)假日的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行家訪，跟他們的父母進(jìn)行耐心深入細(xì)致的交流，以便更好了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。工作十余年來(lái)，她自以為沒(méi)做過(guò)什么感天動(dòng)地的大事，也沒(méi)說(shuō)過(guò)什么感召他人的豪言壯語(yǔ)，但她立足于走進(jìn)每一個(gè)孩子心靈的深處，始終堅(jiān)持腳踏實(shí)地做好每一件平凡的小事，用溫暖的言行去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。她會(huì)給中午臨時(shí)回不了家的學(xué)生買飯吃，會(huì)帶身體不適的學(xué)生去醫(yī)院看病，會(huì)不厭其煩地疏導(dǎo)學(xué)生的負(fù)面情緒，會(huì)把課后義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生成為工作中的常態(tài)，會(huì)自掏腰包給學(xué)生買獎(jiǎng)品，會(huì)在學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援助之手……

徐燕茹老師經(jīng)常說(shuō)，選擇了教師職業(yè)就選擇了高尚，選擇了班主任工作就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教育事業(yè)就應(yīng)該躬耕教壇勤砥礪、無(wú)怨無(wú)悔育英才。徐老師也正是這樣實(shí)踐著自己的諾言，在紛擾中堅(jiān)守初心，在細(xì)節(jié)中求精篤行，在實(shí)踐中淬煉成長(zhǎng)，在沉淀中奮勇前行。