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前言

在我們的身邊，活躍著一群這樣的好老師，她們有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。她們像一把把火，點(diǎn)亮了孩子們心中的那盞燈；她們是一束束光，照亮著我們前行的道路。她們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧?，用“奉獻(xiàn)”譜寫了一支支愛的贊歌。柴桑小學(xué)推出“躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我”——2023年優(yōu)秀教師風(fēng)采展，陸續(xù)展播柴桑小學(xué)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。下面，讓我們一起來(lái)感受柴桑小學(xué)教師曹云的教育情懷。

春風(fēng)化雨用情育人

“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己”，這是曹云的人生志向。大學(xué)畢業(yè)后，她懷著無(wú)限的渴望與憧憬，踏上了三尺講臺(tái)，開始用粉筆書寫青春的詩(shī)篇，追逐自己的人生夢(mèng)想。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地，她在教育這片凈土上已辛勤耕耘了18年，她擁有一群可愛的孩子。

熱愛工作無(wú)私奉獻(xiàn)

18年來(lái)站在神圣的講臺(tái)上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。她重視思政教育，教育孩子們先學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

她經(jīng)常告訴孩子們：“你們現(xiàn)在的生活條件都很好，家長(zhǎng)很寵你們，你們需要什么，家長(zhǎng)能給你們的，都會(huì)滿足你們，但要是你能憑本事從我這掙到東西就了不起了，哪怕是一張紙，因?yàn)檫@是你們通過(guò)努力掙到的。”

愛心，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽，她在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也決不姑息。班內(nèi)無(wú)小事，處處是教育，她總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如學(xué)期評(píng)語(yǔ)，對(duì)每一位學(xué)生，她總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒。對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情，直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來(lái)，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。

多年來(lái)，她堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天的教育教學(xué)生活，播種陽(yáng)光，收獲了春天，學(xué)生才是她最好的榮譽(yù)證書。

率先垂范身教感染

在教育學(xué)生時(shí)，“喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。她總是要求自己平時(shí)多向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有效的工作經(jīng)驗(yàn)，與各任課老師合作；為了吸取先進(jìn)的教育理念，她利用課余時(shí)間，閱讀《教育心理學(xué)》《如何當(dāng)好班主任》等刊物，參加教師各種教育學(xué)習(xí)，撰寫《小學(xué)德育與班集體》《讀<中國(guó)教師報(bào)>談教師讀書與讀書》等教學(xué)心得體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，提高自身管理班級(jí)水平。

無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，做到思想上嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口候課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。

她曾榮獲九江市師德師風(fēng)標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人、九江市信息化教學(xué)學(xué)科帶頭人、九江市信息化教學(xué)骨干教師、潯陽(yáng)區(qū)骨干教師、潯陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀教師、潯陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、潯陽(yáng)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

追求卓越，奮力翱翔

在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與同事進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，互相聽課，互相學(xué)習(xí)；在教學(xué)實(shí)踐中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量閱讀教學(xué)刊物，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法。在教中研，研中改，教研相長(zhǎng)，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文。在不斷提高教學(xué)技能同時(shí)，教學(xué)工作也取得了較好的成績(jī)：如在“雙減”背景下，她有幸在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型路徑暨“控量增效”作業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)上作題為《讓思維如竹生長(zhǎng)》進(jìn)行專題發(fā)言；撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見》《給孩子一片放飛思維異彩的天空》等多篇教育教學(xué)論文在《九江日?qǐng)?bào)》《潯陽(yáng)晚報(bào)》《九江教育》周刊上發(fā)表；執(zhí)教錄像課多次獲得省、市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣》《兒童心理健康教育與數(shù)學(xué)教學(xué)如何融合》《淺談如何學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)》等多篇論文榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在九江市第二、第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽中均榮獲一等獎(jiǎng)。青少年兒童電子制作錦標(biāo)賽電子百拼賽、MakeX機(jī)器人挑戰(zhàn)賽等比賽中指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)。這些都反映出超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，獨(dú)特的教學(xué)思路，靈活的教學(xué)方法，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?！?/span>

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……是她畢生追求的境界。她以堅(jiān)韌不拔的毅力在平凡的崗位上，用辛勤和汗水、用自己的一言一行實(shí)踐著崇高的人生價(jià)值。用愛與知識(shí)開啟學(xué)生的智慧，踏實(shí)從教，春風(fēng)化雨，用情育人。