夜讀九江丨（論語）獻給孩子的禮物
獻給孩子的禮物
——《善良，是最好的保護》創(chuàng)作隨想
■ 劉 央
孩子是家庭的希望，祖國的花朵，世界的未來。
作為一名中學教師，加之多年擔任班主任的經(jīng)歷，對孩子有更全面的了解，更深刻的認識。通過日常接觸與觀察，慢慢深入孩子們的內(nèi)心世界，了解到他們需要什么，擁有什么，缺乏什么，憧憬什么……不知不覺，收獲大量與孩子成長有關(guān)的一手鮮活素材，并以散文的形式寫成一篇篇文章。積沙成塔，集腋成裘，今年六月，《善良，是最好的保護》正式由中國文史出版社出版發(fā)行。我的文字我的愛，唯愿孩子們能夠遵循自身成長規(guī)律，心懷善良一路前行，在恰當?shù)臅r間到達一個個人生節(jié)點，綻放生命的精彩，收獲最理想的成長！
這是我第三本散文隨筆集，收入文章68篇，二十余萬字，共分為六輯。
第一輯記錄了我走過的地方，見到的風景，感悟的隨想。人民教育家、全國教書育人楷模于漪老師說：“長在自然的孩子更可愛，現(xiàn)在的孩子接觸大自然太少，接觸虛擬社會太多，只有接觸現(xiàn)實社會才能聰明起來，把孩子帶到自然中去，接觸大自然才能夠見萬物之靈氣?！睅е⒆觽?nèi)ヂ眯校哌M大自然，放飛自我，大自然定會給予豐厚的饋贈，啟迪人智慧，愉悅?cè)松硇?，照亮孩子們前行的路?/span>
第二輯“校園之聲”，傾注了我的熱愛和用心，是本書的重中之重，這里有我對孩子教育的觀察、思考和對社會的呼吁。校園是文明的殿堂，孩子成長的搖籃。孩子的教育問題不僅關(guān)乎民生，而且關(guān)系到國家和民族的未來。單親子女、留守兒童、校園霸凌、抑郁癥等一系列教育中不容忽視的問題，亟待妥善解決。多少棘手難題，我結(jié)合一個個孩子成長的故事把它們呈現(xiàn)出來，旨在探索故事背后的家庭、學校、社會三方協(xié)同育人機制，以期引發(fā)廣泛關(guān)注。《走過那條街巷》一文里巧妙地引導(dǎo)孩子如何珍藏青春年少時那份美好的情愫，以便正確對待早戀。《消逝的老樹》隱藏著教育的變遷，《往事悠悠》涉及教育的傳承，《細微之處見精神》里有我對孩子的善意提醒：不要為自己的錯誤找借口?！兑唤z愛的微光》《冬晨那一抹清香》《最喜走穿廊》這三篇文章集中表達一點，教育是需要愛的，孩子的成長離不開社會的愛、家庭的愛、老師的愛和同學的愛，愛永遠是孩子健康成長的營養(yǎng)素。
文學是生活的教科書，可以滋養(yǎng)孩子們的心靈。第三輯“文學之光”共收錄七篇文章，寫了七位作家的故事，分別來自不同領(lǐng)域，有專業(yè)散文家、小說家，有網(wǎng)紅作家、公眾號大V，還有身邊的草根、遠方的企業(yè)家以及教師等業(yè)余作家。讓孩子們走近作家，知其人讀其文，播下文學的種子，從小愛上文學，不怕周樹人也不怕寫作文。在文學之光的照耀下，尋找詩和遠方。
第四輯是以“快樂”為話題的15篇文章。我以知心朋友的身份，和孩子們輕松談話，進行心靈溝通。我想告訴讀者朋友們，孩子最美的狀態(tài)是快樂，快樂是孩子健康的核心，人生真正快樂是遵循生命規(guī)律地自由成長?！痘ㄔ谇r開》表達順勢而長，向陽而生的孩子，才會開心快樂?！犊鞓穽u的門票》借想象中的快樂島浪漫地告訴孩子們，運動和閱讀可以敲開人生快樂之門。其他幾篇文章意在告訴孩子獲得快樂的途徑很多，有人寵，有人愛，與家人和諧相處是快樂；尊重自然，尊重動物，呼吁人與大自然和諧相處是快樂；找一處清幽之地，讀詩讀名著，或聽讀或表演都是人生快意之事。對于孩子，美食不可少，既可以增強營養(yǎng)，又能夠治愈心情；傳統(tǒng)文化，孩子們也應(yīng)該從小涉獵，弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信，為自己的精神底色賦能，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才會贏得永遠的快樂！
人貴為萬物之長，除了具備有別于其他動物的智慧和思想，另外一個重要的原因是人有感情。人情溫暖是蒼穹下一切寒涼的烤爐，可以融化冷漠的堅冰。第五輯“人情之暖”，記錄父愛母愛、同學情、同事情、師生情、描繪人間大義與世間大愛，讓孩子們明白要常懷柔軟之心，學會感恩學會愛，愛親人、愛他人、愛家愛國愛生活。
孩子終究會長大，孩子很快會成人，涉足社會，進入成人的世界。最后一輯“世事之思”，我精心選取12篇以“社會”為經(jīng)緯的文章，引領(lǐng)孩子嘗試著了解社會，看世事變遷，思人間善惡，做一個遇事不糾纏做事有底線，明辨是非敢于擔當?shù)娜?。讓孩子們早認識世界是為了更好地融入世界，建設(shè)自己，創(chuàng)造未來。
九江市作家協(xié)會蔡勛主席認為，這是一本成長之書；這是一本書寫孩子的故事之書；這是一位中學高級教師用愛與智慧在為您解讀懵懂年華。
江西省教育廳教研室原主任，江西省教育評估監(jiān)測研究院原副院長，南昌大學、江西師范大學碩導(dǎo)杜偵教授評析道：“這本散文集結(jié)合作者的親身經(jīng)歷，以一個教育觀察者、參與者、引導(dǎo)者、思考者、呼號者的身份，以真實的筆觸書寫了對孩子的觀察、關(guān)愛、引導(dǎo)和期待，用真誠的文字分享了孩子的憧憬、困惑與多姿多彩，多側(cè)面地記錄當下孩子的現(xiàn)狀，抒發(fā)了作者獨到的感悟和獨特的情懷?！?/span>
本書編輯全秋生老師頗有感慨地說：“此書無論繪景、寫人、敘事、還是抒情、悟理，筆下流淌著炙熱的人文關(guān)懷，人性思考，充滿著理性，又不乏趣味和韻味?！?/span>
感恩遇見，感謝率先閱讀并點評的師友，您的肯定是對我最大的鼓勵！
在這個萬物拔節(jié)的夏日，愿與大家在書中相見，讓我們一起關(guān)注孩子，關(guān)愛成長。呵護孩子，尊重生命，尊重成長規(guī)律，讓孩子們回歸自然，接受應(yīng)有的教育，帶著快樂出發(fā)，向未來，展未來，做最好的自己！
周刊郵箱：jjrbcjzk@163.com
主編熱線：13507060696
本原創(chuàng)內(nèi)容版權(quán)歸掌中九江（www.aromanila.com）所有，未經(jīng)書面授權(quán)謝絕轉(zhuǎn)載。
編輯：左丹
責編：許欽
審核：姜月平
繼續(xù)閱讀
評論
下載掌中九江
掃描二維碼下載，或者點擊這里下載
贛公網(wǎng)安備36040302000178號