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為了讓學(xué)生走進(jìn)詩歌的世界，感受詩歌的韻味美，展現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力，豐富校園文化生活的同時，還培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。東風(fēng)小學(xué)四年級組開展了“稚筆寫童詩，詩歌潤心田”的詩集創(chuàng)編活動。

四年級孩子們在課堂上學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩，課外摘抄自己喜歡的現(xiàn)代詩，在積累的過程中，對詩歌的興趣越來越高。孩子們閱讀不同作家、不同題材的詩歌，成立若干詩歌小組，搜集整理自己喜歡的現(xiàn)代詩歌。他們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，也想小試牛刀，自編詩歌，并為其配上圖畫。孩子們將自己精心創(chuàng)作的現(xiàn)代詩認(rèn)真謄抄，合理布局，或描繪花邊，或搭配與詩歌內(nèi)容相關(guān)的圖畫，不僅讓畫面富有美感，達(dá)到賞心悅目的藝術(shù)效果，還從創(chuàng)作中再一次感受到了詩歌的魅力。孩子們?yōu)樵娂O(shè)計精美的封面、目錄，一本本小詩集也應(yīng)運而生。每一本詩集都是那么獨一無二。

每一本詩集，每一首詩歌里都裝著孩子們的小宇宙。雖然這些詩歌還很“稚嫩”，卻能讓大家感受到詩歌中的“春暖花開”。通過此次活動，用美好的詩歌浸潤孩子的心田，孩子們用稚嫩的筆編寫童年的詩篇，讓每一個孩子都成為心中有詩的人。