5月18日-5月21日,柴桑小學(xué)教師赴南京參加第33屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)。
本次活動(dòng)匯聚了全國(guó)著名的專家名師,通過示范課和講座的形式向參會(huì)的老師展示了課堂風(fēng)采、語文素養(yǎng)、個(gè)人魅力,也傳遞了嶄新的教育理念。
孫雙金老師為大家?guī)淼氖痉墩n是《芙蓉樓送辛漸》。孫老師在課堂上的吟唱為這首詩注入了悠悠離別意、淡淡為官情的靈魂。珍視學(xué)生獨(dú)特感受,點(diǎn)撥學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)是孫老師的特點(diǎn),孫老師的每一句啟發(fā)就像是點(diǎn)點(diǎn)星光,在課堂的結(jié)尾匯成了燦爛星河。最后思維拓展環(huán)節(jié),孫老師邀請(qǐng)孩子們寫送別詩,讓我們現(xiàn)場(chǎng)感受到讓學(xué)生通過學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行理解與總結(jié)升華!
既見大師,云胡不喜。王崧舟老師詩意瀟灑,極富親和力。他圍繞《梅花魂》的教學(xué)設(shè)計(jì)看似不經(jīng)意,實(shí)則很用心,學(xué)生的每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),都是為了完成領(lǐng)會(huì)梅花的內(nèi)涵這一核心任務(wù),層層遞進(jìn)。詩意語文大概就是如詩如畫地娓娓道來,瀟灑從容地循循善誘。
名師專家的風(fēng)格不盡相同,或沉穩(wěn),或詩意盎然,或幽默十足,或循循善誘,但唯一不變的就是對(duì)語文的赤誠(chéng)之心,對(duì)孩子的熱愛之心。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。此次研討會(huì),讓大家感受到學(xué)與思的魅力,同時(shí)更加堅(jiān)信語文課是需要有溫度的,要使其工具性和人文性相統(tǒng)一。
(來源:柴桑小學(xué) 楊白霜)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜