為讓廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)充分了解“兩湖”治理工程的重大意義,引導(dǎo)廣大師生和家長(zhǎng)積極支持“兩湖”治理工程建設(shè),不斷激發(fā)師生熱愛九江的情感共鳴,近期,九江市同文中學(xué)通過形式多樣的活動(dòng)積極開展“兩湖”治理學(xué)校宣傳工作。
領(lǐng)導(dǎo)重視,安排專人負(fù)責(zé)。學(xué)校接到相關(guān)通知后,立即召開專項(xiàng)工作會(huì)議,經(jīng)會(huì)議討論,由副校長(zhǎng)周凌專門負(fù)責(zé)“兩湖”治理學(xué)校宣傳工作,總務(wù)處、政教處共同落實(shí)。
營(yíng)造氛圍,確保宣傳到位。學(xué)校通過在顯眼位置懸掛橫幅、宣傳欄張貼海報(bào)、校園電子顯示屏播放兩湖治理宣傳片等方式積極宣傳,確保所有師生了解“兩湖”治理工作。
走實(shí)走深,召開主題班會(huì)。學(xué)校要求所有班級(jí)通過《擦亮九江名片,澄澈兩湖明眸》主題班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生深入了解“兩湖”治理。
全面覆蓋,發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》。為使學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步了解“兩湖”治理工作,并得到家長(zhǎng)朋友們的理解和支持,學(xué)校向?qū)W生發(fā)放并解讀《致家長(zhǎng)的一封信》,并由學(xué)生詳細(xì)告知家長(zhǎng)。
(來(lái)源:九江市同文中學(xué))
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜