田先發(fā),九江外國語學(xué)校高中數(shù)學(xué)教師,同時擔(dān)任班主任和教研組長。2023年獲得九江市第七屆“骨干教師”稱號。
以愛育人,心系學(xué)生
在工作、生活中,田老師處處嚴格要求自己,不斷向上進取。他的公平公正、真誠無私贏得了學(xué)生的欽佩喜愛、尊重親近。在擔(dān)任班主任工作中,他針對學(xué)生的個性特征和心理特點,注重與學(xué)生溝通交流,積極做好學(xué)生的思想工作,特別是在加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作方面,他采取“曉之以理,動之以情”循序漸進的教育方法,及時與家長交流溝通、密切配合,充分發(fā)揮家校教育合力,共同促進學(xué)生健康成長。在他的努力下,許多他人眼中的“問題學(xué)生”變得陽光開朗、積極向上。高同學(xué),性格非常孤僻,又容易沖動,很少和同學(xué)來往,在班級中少言寡語。田老師了解這一情況后,多次到他家進行家訪,讓他感受到老師和學(xué)校的溫暖,并經(jīng)常找他談心,處處關(guān)心他、鼓勵他,對他取得的一點點進步,都在班級里大力表揚。漸漸地,他變得積極活潑了,在班上有說有笑了。黃同學(xué)厭學(xué)不愿到校上課,田老師一次次上門家訪,幫助他解決心理上的苦悶、學(xué)習(xí)中的困惑、生活中的煩惱。在田老師的耐心幫助下,他終于有了轉(zhuǎn)變,愿意上學(xué)了,成績也有很大進步。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,田老師能從端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,從而樹立他們的自信心、求知欲和上進心,讓他們在寓教于樂中接受教育,從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中,有效提高學(xué)業(yè)成績。在做好日常教學(xué)工作的同時,田老師還積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽等各類競賽,并獲得優(yōu)異成績。
以研促教,提升能力
田老師深知“要想給學(xué)生一碗水,老師就必須有一桶水”。因此他經(jīng)常用一句話勉勵自己,那就是:讀書,讀書,再讀書;研究,研究,再研究。他認真鉆研教材、教法,積極參加各種教研活動,積極組織開展集體備課。作為數(shù)學(xué)教研組長,他主動多次承擔(dān)學(xué)校的風(fēng)采課和示范課。他曾2次在九江市青年教師業(yè)務(wù)比賽中獲得一等獎,3次在九江市高中數(shù)學(xué)教師命題比賽中獲得一等獎,所寫的論文多次在省市刊物上發(fā)表及獲獎,開展了市級課題研究并參與了《創(chuàng)新設(shè)計·高考總復(fù)習(xí)·數(shù)學(xué)》一書的編寫。
以誠待人,引領(lǐng)成長
從教25年來,他無論是在什么崗位上,總是用心做事,以誠待人,與同事相處和睦。他能團結(jié)老教師,帶領(lǐng)新教師,認真落實學(xué)校安排部署的各項工作。同時,他勇于開展批評與自我批評,虛心向他人請教。在處理和解決問題時,他總是換位思考,替別人著想。他熱心幫助青年教師成長,多次指導(dǎo)青年教師在各級各類比賽中獲獎。2018年,指導(dǎo)葛佳俊、占云萍老師在九江市高中數(shù)學(xué)青年教師微課比賽中獲一等獎;2021年,指導(dǎo)孫云云老師在北師大版高中數(shù)學(xué)新教材制作比賽中,榮獲教學(xué)設(shè)計和課件一、二等獎;2022年,指導(dǎo)葛佳俊老師在北師大版高中數(shù)學(xué)新教材制作比賽中,榮獲教學(xué)設(shè)計和課件一等獎。
多年來,田老師用自己的智慧和情感,收獲了學(xué)生的進步、家長的支持和社會的認可。在教育這片星空中,他不忘初心、牢記使命,努力閃爍,力爭以自己的光芒去照亮每一個孩子。在未來的教育教學(xué)道路上,他一定會繼續(xù)凝心聚力,砥礪前行。
(來源:九江外國語學(xué)校)
編輯:畢典夫
責(zé)編:劉瑤
審核:朱靜