4月28日下午,九江小學(xué)邀請(qǐng)九江市婦幼保健院兒童心理行為??浦魅?span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei", Arial, sans-serif; font-size: 1.125rem; letter-spacing: 0.0625rem; text-align: justify; text-indent: 2.125rem;">孟群、醫(yī)師黃肇華和心理治療師黃欽走進(jìn)九江小學(xué)八里湖校區(qū),為全體教師及部分家長(zhǎng)代表開(kāi)展“醫(yī)教合作,助力成長(zhǎng)中的你”專題講座。
九江小學(xué)八里湖校區(qū)副校長(zhǎng)萬(wàn)瑩向大家介紹了孟群主任及其團(tuán)隊(duì)。孟群主任及其團(tuán)隊(duì)為老師們講授主題為《兒童青少年行為背后的秘密》的講座。熱烈而持久的掌聲不僅表達(dá)了老師們對(duì)三位醫(yī)生的歡迎,更傳達(dá)了老師們對(duì)此次專題講座的渴望。
孟群從社會(huì)背景、工作實(shí)踐、社會(huì)思考三個(gè)方面展開(kāi)講座,分析關(guān)注兒童青少年行為的原因、如何開(kāi)展相關(guān)工作及期待醫(yī)教合力合作,助力青少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
黃肇華從理解的角度分析行為和疾病,幫助老師們認(rèn)識(shí)到“不是我不想做,而是我做不到”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)及老師轉(zhuǎn)變心態(tài),正視疾病,從而更好地幫助孩子。黃欽老師介紹了院內(nèi)訓(xùn)練課程,直觀地為老師們講解如何通過(guò)“動(dòng)靜結(jié)合”幫助孩子塑造規(guī)則意識(shí)。三位醫(yī)生的講解既從科學(xué)的角度進(jìn)行深入淺出的分析,又輔以真實(shí)生動(dòng)的案例,幫助教師和家長(zhǎng)理解兒童青少年行為背后的原因以及幫助這些孩子的方法。聽(tīng)講座的老師和家長(zhǎng)以一次又一次熱烈的掌聲回應(yīng)三位醫(yī)者的精彩演講。
最后,九江小學(xué)八里湖校區(qū)副校長(zhǎng)畢瑤作了總結(jié),感謝三位醫(yī)者的精彩分享,同時(shí)也希望老師們?cè)诮逃幸掠诮邮芨鞣N各樣的孩子,用科學(xué)的方法關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,幫助孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
教書(shū)育人,治病渡人。九江小學(xué)將與九江市婦幼保健院兒童心理行為??崎_(kāi)展長(zhǎng)期合作交流,共同助力青少年兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(來(lái)源:九江市婦幼保健院)
編輯:畢典夫
責(zé)編:曹玉婷
審核:朱靜
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