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在“雙減”背景下，為了更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)童謠的興趣，近日，東風(fēng)小學(xué)一年級的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，以學(xué)童謠為契機(jī)，開展了“童心·童謠·童趣”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

東風(fēng)小學(xué)一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，此次一年級兒歌童謠閱讀活動(dòng)，孩子們在教師的精心指導(dǎo)下，結(jié)合語文教材中“快樂讀書吧”板塊，充分利用課后服務(wù)時(shí)間開展師生共讀；與此同時(shí)，教師們還組織家長與孩子進(jìn)行親子共讀。通過共讀，父母與孩子共同分享讀書的感動(dòng)和樂趣；孩子們也在誦讀童謠的過程中增強(qiáng)了信心、感受了快樂、提高了能力。

東風(fēng)小學(xué)語文組將繼續(xù)在“雙減”背景下，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們通過詩歌童謠感受語言文字的優(yōu)美靈動(dòng)，熱愛閱讀，熱愛語文。