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教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，雖工作平凡但事業(yè)崇高。有這樣一位教師，她一直奮戰(zhàn)在教育事業(yè)的最前線，為教育一直默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘；她用柔和而無(wú)私的愛(ài)，為學(xué)生點(diǎn)亮心燈；她憑著一顆熱忱執(zhí)著、甘于奉獻(xiàn)的心追求著為人師表的歡樂(lè)與成功；她不言辛苦，將十幾年的青春與熱情化作春泥，滋養(yǎng)著一屆又一屆的學(xué)生之花。她就是九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師兼班主任——黎佳。

樂(lè)學(xué)善教——勤學(xué)苦練心如鏡

黎佳，中共黨員，九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任、初一年級(jí)副組長(zhǎng)、畢業(yè)于江西師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系。2009年畢業(yè)至今，她先后在都昌縣鹽田中學(xué)、鳴山中學(xué)任職，2019年黎佳老師入職九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。自任教以來(lái)，她始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書育人，認(rèn)真履行教書育人這一神圣職責(zé)。

黎佳老師深知沒(méi)有厚重的業(yè)務(wù)功底、沒(méi)有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)、沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)，而教學(xué)中清晰透徹的思路、耐心尋味的啟發(fā)、深入淺出的講解、現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都源于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練。為此，她從不敢有絲毫的放松，總是認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，她不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上。工作以來(lái)，黎佳老師積極參加各項(xiàng)比賽，先后獲得了九江市中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)、九江市初中語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀中考閱卷員、九江市第七屆中小學(xué)骨干教師等榮譽(yù)，承擔(dān)了2021年九江市市直學(xué)校學(xué)科教師專業(yè)教學(xué)、教材培訓(xùn)示范課任務(wù)，擔(dān)任了2022年九江市中小學(xué)、幼教紅色文化課教學(xué)比賽活動(dòng)評(píng)委，多次參與《陽(yáng)光試卷》《垃圾分類》的編寫工作，并參加了九江市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)試卷命題工作，她撰寫的論文也多次在《中國(guó)教師》《九江教育》《教育學(xué)文摘》等刊物上發(fā)表，她指導(dǎo)的青年教師顧芬在江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源第二十七屆展示活動(dòng)中獲省一等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的取得靠的正是源于黎佳老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)、對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)。

黎佳老師就是這樣一位敬業(yè)樂(lè)業(yè)、執(zhí)著謙虛的老師，她以一顆熾熱的心專注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，以一份溫柔的呵護(hù)關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著新時(shí)代優(yōu)秀教師的形象。

愛(ài)崗敬業(yè)——腳踏實(shí)地待花開(kāi)

執(zhí)教十幾年來(lái)，黎佳老師心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑?！眳⒓庸ぷ饕詠?lái)她多次擔(dān)任班主任，班主任工作繁忙而又瑣碎，但為了使每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好個(gè)性，既學(xué)到科學(xué)知識(shí)又具有好的道德品質(zhì)，她始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事。

在班級(jí)管理中，黎老師時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，在德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她班有個(gè)女孩子，平時(shí)習(xí)慣不好，性格比較孤僻，不愿與他人交流，放學(xué)后也經(jīng)常不按時(shí)回家，喜歡在外逗留。了解到這一情況后黎佳老師沒(méi)有立刻批評(píng)這個(gè)小女孩，而是先跟她爺爺奶奶打電話了解情況，并通過(guò)調(diào)查走訪等一系列工作，最終解開(kāi)了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題的方法。原來(lái)，這個(gè)女孩的父母離異，母親在她很小的時(shí)候就離開(kāi)家庭，父親再婚后很少過(guò)問(wèn)孩子的教育。爺爺奶奶都上了歲數(shù)，對(duì)孩子的管理很不到位。于是黎老師就多次和這個(gè)小女孩談心，在生活上關(guān)心她，在心靈上溫暖她，像對(duì)待她自己孩子一樣，鼓勵(lì)她，有進(jìn)步就及時(shí)夸獎(jiǎng)她，使她能感受到母親般的溫暖。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，這名同學(xué)最終和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽，做到了準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。這樣的例子在黎老師身上還有很多很多。黎老師所帶的班級(jí)在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)均名列前茅，她指導(dǎo)的學(xué)生李丹琳、呂佳穎、毛曉蕊等學(xué)生在三項(xiàng)文化教育活動(dòng)征文、愛(ài)國(guó)主義教育主題讀書活動(dòng)、紅領(lǐng)巾講解員等比賽中多次榮獲市級(jí)及省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，黎老師也榮獲了九江市第八屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)。

靜思篤行——務(wù)實(shí)求真跟黨走

作為一名共產(chǎn)黨員，黎佳老師一直堅(jiān)持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，時(shí)時(shí)以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、對(duì)照自己，在一言一行中注意維護(hù)共產(chǎn)黨員的形象，身體力行體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，把對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)化作實(shí)際行動(dòng)融入她所從事的教育事業(yè)上。

黎佳老師在工作中始終擁護(hù)并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，無(wú)論在黨的組織生活、學(xué)習(xí)討論，還是在任課教學(xué)中，她都堅(jiān)持大局觀念，勇于自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾。她明白作為黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。黎老師牢固樹(shù)立合作意識(shí)、整體意識(shí)，識(shí)大體，顧大局，講協(xié)作，在本年級(jí)擔(dān)任了年級(jí)副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本年級(jí)的班主任、任課老師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。她勤勉務(wù)實(shí)的工作更是得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定，先后榮獲了都昌縣“德藝雙馨”教師、九江市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。

匠心守初心，篤行以致遠(yuǎn)。黎佳老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、盡職盡責(zé)的態(tài)度、務(wù)實(shí)求真的思想，收獲了教育教學(xué)工作上的一顆顆碩果?！扒Ы倘f(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！彼龑⒗^續(xù)堅(jiān)守在平凡的教學(xué)崗位，用心書寫教育人生，以實(shí)際行動(dòng)演繹九江實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師的風(fēng)采。