歲月丨懷念恩師余昌泉
?治病救人半輩，植杏林遍地。
辛苦甘乳一生，育桃李天下。
余昌泉，男，1923生，九江人氏，祖籍黃梅。10余歲開始從師于我國著名武術(shù)家及跌打藥師──鄔傳鳳（原江南鏢局鏢師，且先后多次擔(dān)任過蔣先生在抗戰(zhàn)時(shí)期行住于廬山工作期間的貼身護(hù)衛(wèi)）學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)武術(shù)及中醫(yī)藥學(xué)，并經(jīng)常隨同師傅行醫(yī)于大江南北，為民眾治病解難。1961年由甘棠公社醫(yī)院調(diào)入九江市第一人民醫(yī)院，從事中醫(yī)骨傷科工作，直到退休。1996年去世，享年73歲。
在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)不止一次地聽到隔壁左右的鄰里說道：“去，快去找那個(gè)‘余光頭’，就是地區(qū)醫(yī)院（現(xiàn)九江市第一人民醫(yī)院的前稱）的那個(gè)大夫，他行，他很厲害，他有兩把刷子，他一定能治好你老公的傷病。”當(dāng)時(shí)小，也不能理解，既然他那么有本事，為何人們還送他這個(gè)不雅之名呢？心想，這個(gè)人一定很兇神惡煞，不好惹，難說話。后來有一次，我陪隔壁老吳帶小孩去找這位大夫看病時(shí)，親眼所見，他看病接骨都不用脫衣服，上手摸摸就好了。這時(shí)我才真的相信，他太厲害了。不僅如此，他說話還輕言細(xì)語、待人熱情，且和藹可親。正是由于這次短暫的接觸，讓我改變了在心里對(duì)他的看法，以至于我萌發(fā)了拜他為師，學(xué)習(xí)中醫(yī)的想法。只可惜，家境不豐，沒有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
直到上世紀(jì)80年代，我從部隊(duì)回地方后，有幸結(jié)識(shí)了我的同事──朱裔成教授，并在他的熱情幫助與引薦下，終于讓我兒時(shí)的愿望得以實(shí)現(xiàn)……現(xiàn)如今，余老師雖離我而去已是多年之事，但每逢清明時(shí)節(jié)，他那口傳身教、殷殷教誨的音容笑貌，卻總會(huì)讓我想起，且那些歷歷在目的往事，也會(huì)涌上心頭讓人難以忘懷，恰如孟浩然君所言：“帝里重清明，人心自愁思”啊！
●?師傅讓飯
“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，這雖然是一句俗語，但確道明了一個(gè)真理。記得有一次下午，我在老師家學(xué)習(xí)較晚，師母怕我餓著了，就特意留我吃飯，并說讓我先吃好再回家。當(dāng)時(shí)我也真是不明事理就吃了起來，事后才知道，師傅為了讓我吃飽，自己卻是硬生生地餓了一個(gè)晚上，因?yàn)槲野褞煾档哪欠萁o吃了?，F(xiàn)在看來這可能只是一件平常的小事，但在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的當(dāng)時(shí)，糧食可是很珍貴的呀，每個(gè)人都是有限量指標(biāo)的。
●?臥床傳藝
有一年冬天，我來求教，當(dāng)時(shí)老師身體抱恙并已臥床休息，當(dāng)?shù)弥襾頃r(shí)，老師二話沒話，就叫師娘把自己扶起，并說沒事，然后就開始講學(xué)……時(shí)至今日，老師依靠著師母，撐著發(fā)燒的軀體，為我授課傳藝的品行，一直激勵(lì)鞭策著我，讓我在帶教育人的道路上，以老師為榜樣，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從不敢怠慢。
●?樸實(shí)教學(xué)
記得有一次，我提問：中醫(yī)治病的方法論及道理何解，老師并沒有用高深難懂的詞匯教育我，而是用通俗易懂，樸實(shí)無華且形象的比喻說：“就像和稀泥一樣”，干了加點(diǎn)水，濕了加點(diǎn)泥。當(dāng)時(shí)我就被震驚了，老師真高明，一句簡(jiǎn)單的和稀泥，就把中醫(yī)最高深的“陰陽平衡、陰陽對(duì)立、陰陽消長(zhǎng)、陰陽互根；熱則寒之、寒則熱之；實(shí)則瀉之、虛則補(bǔ)之；高者就其平、陷者升其位”及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的“對(duì)癥治療”等精典之理及原則，給說得明明白白。
●?無私真?zhèn)?/span>
“家中之術(shù)不予人”“祖?zhèn)髅胤讲煌庑埂?，這是大多中醫(yī)世家傳承的一條戒律。然而老師卻說，中醫(yī)要傳承，不能只傳家人，要打破這些陳舊的世俗觀念，讓中醫(yī)得到更好的發(fā)展?！靶『?，你靈活勤奮，又有情有義，要常來我家，只要有空，我就會(huì)傳授你更多的手法與方藥……”
后來，我曾多次帶著老師傳承于我的技術(shù)，出訪國內(nèi)外與中醫(yī)學(xué)相關(guān)的重大學(xué)術(shù)活動(dòng)，并多次應(yīng)邀登臺(tái)宣讀論文，展示手法。其中“余昌泉治療肩周炎的五大手法”還分別在《按摩與導(dǎo)引》及《中國民間療法》雜志上發(fā)表，并獲得首屆國際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。對(duì)于老師傳教的手法與方藥，我還時(shí)常進(jìn)行推演與琢磨，并在臨床上加以運(yùn)用，均取得了良好的效果，為解除患者之疾苦，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。老師無私不吝的言傳身教之品行，正如我國古代醫(yī)教傳承的光輝思想一般：“瘍科之法，全在外治，其手法必有傳授……掌教導(dǎo)引之法以除疾，損傷折跌者正之”。
多年之后的我，終于明白和感嘆，所謂的“余光頭”，它不是個(gè)綽號(hào)，更不是貶義詞，而是具有：光明、無私、奉獻(xiàn)之含義的褒獎(jiǎng)之意，是人們對(duì)這位慈祥善良的醫(yī)務(wù)工作者及老師的一種尊稱。
（胡曉斌）
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