歐陽修說“立身以立學為先,立學以讀書為本”。因為深知閱讀的重要性,我工作十余年,在忙碌的教學工作之余,也從未放棄,繼而慢慢地成為了一種習慣,閱讀改變了我的生活,也厚實了我的思想。?
大學畢業(yè)后,我來到三中當一名教師,開啟了我全新的人生體驗。從學生到教師身份的轉(zhuǎn)變,讓自己不得不重新思考人生的價值和意義,所以那時喜歡閱讀一些思想類、哲學類的書籍。比如,周國平《安靜的位置》《朝圣的心路》、林語堂《生活的藝術(shù)》《吾國與吾民》、余秋雨《中國文脈》《千年一嘆》、林清玄《清歡》系列等。夜深人靜的時候,閱讀這些優(yōu)美的語言如沐春風般直擊人的內(nèi)心。雖然不能直接解決現(xiàn)實問題,但能愉悅身心,也確實解決了一個困擾了我多年的疑惑:人活著的意義到底是什么?這個問題曾經(jīng)在大學就困擾了我很久,甚至一度陷入絕望!恰恰是閱讀這些有思想、有深度的文字,讓自己終于找到了答案。找到了答案,人生就不再迷茫,也正是因為如此,讓我對閱讀產(chǎn)生了一種依賴的心理,慢慢地,也就形成了習慣。
?我的書房一角
選擇教育行業(yè),是我從小的夢想。這不僅僅只是一份職業(yè),也是我畢生追求的事業(yè)。路很漫長,故要不斷求索。在求索的道路上,閱讀的重要性不言而喻。作為一名歷史教師,需要閱讀的書籍確實非常多。幸得校領(lǐng)導的栽培,十年來我一直帶成績比較優(yōu)異的文科班。面對這群優(yōu)秀的學生,我內(nèi)心激動又有些信心不足,清晰地記得剛教這類班級的第一個月,幾乎每晚失眠,生怕教不好而被學生趕下來。怎么辦?唯有不斷閱讀。這么多年來,自己利用晚自習、寒暑假等空閑時間,以月為單位,每個月都會列出閱讀書單,寒暑假也列出閱讀書單,制定閱讀計劃。如果一段時間沒有閱讀,感覺還真有點內(nèi)心空虛。我閱讀的書籍主要有三類,分別是教學理論類書籍、歷史專著、學術(shù)期刊。全部都是紙質(zhì)書籍。這樣方便我邊閱讀邊做筆記。如果遇到重要的學術(shù)著作,我一般會閱讀三遍:第一遍,把重要的地方劃線并標記好;第二遍,在第一遍劃線的基礎(chǔ)上,總結(jié)出知識體系;第三遍,根據(jù)知識體系,寫出自己的理解,并應(yīng)用于教學中。
?閱讀葛兆光《中國思想史》所作筆記
不知不覺,我已經(jīng)購買了近千冊教育教學類書籍、歷史專業(yè)著作和學術(shù)期刊。書房確實已經(jīng)裝不下了,只能往辦公室里放。我每次在書房備課、寫文章、讀書,轉(zhuǎn)身面對著整面墻已讀的未讀的書籍,內(nèi)心總感覺很是充實。這種充實感絕不是自我陶醉式的無謂自戀,而是建立在這么多年習慣性閱讀而來的收獲感。
習慣性的閱讀,也會感染我的學生。這些年來,每次在高一高二的時候,我都會給學生制定一份歷史書單。學生如果想閱讀,可以從我這里借,也確實碰到了一些非常喜歡閱讀的學生。這些學生進入大學后,還會時常找我給他們推薦閱讀的書籍。
習慣性的閱讀,會形成更為深刻的思考。隨著專業(yè)知識閱讀量的增多,在教學中也會不斷地總結(jié)和反思,進而撰寫文章,形成自己的思想。這些年來,逐漸敢于在《中學歷史教學》《中學歷史教學參考》等期刊發(fā)表文章,也敢于多次在市“三新”教師培訓做專題講座,恰恰就是因為不斷地閱讀。
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2023年2月,
在市直高中歷史教師培訓作專題講座
余秋雨曾說:“只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你?!遍喿x經(jīng)典名著就是和名家進行穿越時空的對話,只有這樣我們才會思考得更深刻,也會看得更遠。十余年來,閱讀的習慣改變了我的生活,豐富了我的思想,也充實了我的人生。未來,還會在閱讀的路上繼續(xù)前行。
(來源:九江三中)
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:盧江文