為更好地落實新課程標準的要求,3月2日,九江一中八里湖校區(qū)初中數(shù)學(xué)組積極參加“2023年初中數(shù)學(xué)教材春季全國培訓(xùn)”的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師在教學(xué)中一直踐行落實新課標理念,努力用好教材,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),實現(xiàn)科學(xué)育人目標。
上午全組教師分組認真學(xué)習(xí)了北師大初中數(shù)學(xué)教材編寫組成員、同時也是擁有32年初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的程燕云老師的精彩講座。程老師針對2023年的中考數(shù)學(xué)備考作了題為《核心素養(yǎng)視域下的中考數(shù)學(xué)備考建議》的講座。程老師從四個方面展開講座:認識考試性質(zhì),明確備考方向;研究課程標準,確定備考內(nèi)容;研究中考試題,制定備考策略;研究考生學(xué)情,實施備考計劃。程老師提出了2023年中考備考策略:精讀課程標準,合理策劃復(fù)習(xí)計劃;精創(chuàng)課堂例題,不斷提高思維能力;精選課后習(xí)題,適當減輕復(fù)習(xí)負擔;精評考試試卷,適時調(diào)整應(yīng)考策略。
培訓(xùn)當天下午,全體教師集中學(xué)習(xí)了邵新虎老師的《基于幾何畫板的中考復(fù)習(xí)策略》講座。邵老師表示,基于幾何畫板的中考復(fù)習(xí),可以讓抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象直觀,內(nèi)隱的數(shù)學(xué)思維變得可視化,枯燥的技能訓(xùn)練變得有趣,更加尊重學(xué)生的差異,使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中提高自我效能感,因而更能激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)他們的智慧與本能的創(chuàng)造性,進而構(gòu)建以“動手操作、自主探索、動態(tài)分析” 為特征的師生互動智慧課堂,促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)。邵新虎老師講的基于幾何畫板的中考復(fù)習(xí),可以充分挖掘?qū)W生的潛力,促進學(xué)生,師生之間的交流與合作,使不斷提出問題,解決問題的學(xué)習(xí)成為可能,進而實現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和提升學(xué)業(yè)成績的雙贏。
這次培訓(xùn)內(nèi)容針對性強,讓老師們對教材有了更加深刻的認識與理解,同時也解答了教師在教學(xué)過程中遇到的困惑,為全體數(shù)學(xué)老師提供了一個學(xué)習(xí)與提升的平臺。培訓(xùn)結(jié)束后,老師們用筆記錄下自己的感受,紛紛表示我們應(yīng)與時俱進,充分挖掘和利用中考試題的素養(yǎng)導(dǎo)向作用,切實有效地發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程深度融合,進而構(gòu)建以學(xué)生為主體的師生互動的智慧課堂。
(來源:九江一中 冷詠梅)
編輯:畢典夫
責編:劉瑤
審核:盧江文